精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

能把稀鹽酸、Ca（OH）2、NaCl三種溶液區(qū)分開的是（　�。�

　

A．

石蕊

B．

氯化鈣

C．

酚酞

D．

二氧化碳


考點：

酸、堿、鹽的鑒別．.

專題：

物質的鑒別題．

分析：

根據三種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現象相同，則無法鑒別它們．

解答：

解：A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，稀鹽酸、Ca（OH）2、NaCl三種溶液分別顯酸性、堿性、中性，使石蕊溶液分別顯示紅色、藍色、紫色，能出現三種明顯不同的現象，故可以鑒別．

B、氯化鈣與稀鹽酸、Ca（OH）2、NaCl三種溶液均不反應，不能出現三種明顯不同的現象，故不能鑒別．

C、無色酚酞溶遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，稀鹽酸、Ca（OH）2、NaCl三種溶液分別顯酸性、堿性、中性，使酚酞溶液分別顯示無色、紅色、無色，不能出現三種明顯不同的現象，故不能鑒別．

D、二氧化碳能氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀，與稀鹽酸、NaCl均不反應，不能出現三種明顯不同的現象，故不能鑒別．

故選：A．

點評：

本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的科學，借助科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質。

實驗一：探究物質的組成，如圖9

（1）圖A所示實驗可用于測定空氣的組成。

 ① 寫出紅磷燃燒的化學式表達式____________________________；
② 能說明空氣是混合物的現象為：紅磷燃燒結束后，冷卻到室溫，打開止水夾，   

           ________________________________________________________。

（2）圖B所示實驗可用于測定水是由___________________________組成的。

實驗二：探究微粒的性質，如圖10

 


（3）圖C所示實驗，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入。通過對比上述兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的_________（填“大”或“小”）。

（4）圖D所示實驗，先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水，再滴入幾滴酚酞溶液，酚酞不變色，然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水，用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯。幾分鐘后，觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色。從微觀角度解釋產生上述現象的原因：_______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


一個碳原子的質量為m千克，某元素的相對原子質量為，該元素的一個原子的質量為

A．     B．　　　C．       D． n kg

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


近幾年，發(fā)生過幾起高層住宅特大火災．為此專家呼吁：每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生．當高層樓房下層起火，火勢無法撲滅時，上層居民下列逃生措施中正確的是（　�。�

①向樓頂跑    ②用濕毛巾捂住口鼻   ③乘電梯下樓   ④封閉房門   ⑤跳樓．

　

A．

②④

B．

②③④

C．

①③⑤

D．

①②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管

　

B．

用托盤天平稱量所需氯化鈉的質量3.0g

　

C．

用10mL量筒量取所需水的體積

　

D．

實驗步驟是計算、稱量、溶解

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質能夠反應，且沒有明顯現象的是（　�。�

　

A．

碳酸鈉溶液加入澄清石灰水

B．

氧化鐵加入氫氧化鈉溶液中

　

C．

稀鹽酸滴入氫氧化鋇溶液中

D．

二氧化碳通入澄清石灰水中

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在實驗課中，各小組作了如下實驗：

實驗編號

1

2

3

4

實驗操作

實驗后，同學們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中，小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…，應該可以從中提煉出鐵和銅．經思考后，他設計了如圖所示的實驗，并設法使濾液甲和乙所含的溶質相同．

則固體C是　　，操作③的名稱是　，實驗中所加的過量金屬粉末是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關C02氣體性質的實驗：

（1）王亮同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒人燒杯中（圖甲），觀察到的現象是               ，該現象說明二氧化碳：①                          ，②                          。

（2）李峰同學將收集滿C02氣體的試管倒插入紫色石蕊試液里（圖乙），并輕輕振蕩試管。

  ①描述產生的現象：                                             ；

  ②寫出反應的化學方程式：                                       。

（3）王麗同學輕輕捏丙中膠頭滴管（圖丙），看到的現象是                       ，產生這種現象的原因是                                             。發(fā)生的反應方程式為                              。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


生活中常用到各種干燥劑（能除去潮濕物質中水分的物質）。

（1）硅膠是無色或白色顆粒，其主要成分是SiO2，其中Si元素的化合價為_____。

（2）生石灰是白色塊狀固體，吸水后變成粉末，該反應的化學方程式是_____，該反應可用于自發(fā)熱飯盒的原因是______。

（3）分子篩干燥劑是鋁硅酸鹽化合物，其晶體結構中有規(guī)整而均勻的孔道，只允許直徑比孔徑小的分子進入，能吸附水氣和其它氣體，吸濕速度極快。分子篩干燥劑吸水前后的變化屬于______變化（填“物理”或“化學”）。

（4）“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉，常用于食品保鮮，其原因是______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案