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【題目】實驗室制取二氧化碳是中學化學的一個重要實驗，同學們在制出二氧化碳后又進行了相關的系列實驗，實驗裝置如圖：

（1）B裝置中反應的化學方程式為______。

（2）用A裝置制氣體的最大優(yōu)點是可以______。

（3）C裝置的作用是______。

（4）E裝置中發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為______。

【答案】C+CO22CO 使反應隨時進行或停止 吸收二氧化碳 紅棕色固體變黑色

【解析】

（1）B裝置中，高溫條件下碳和二氧化碳反應生成一氧化碳，反應的化學方程式為：C+CO22CO；

（2）用A裝置制氣體的最大優(yōu)點是：能使反應隨時進行或停止，原理：關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止；打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行；

（3）C裝置的作用是吸收二氧化碳；

（4）E裝置中氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，觀察到紅棕色固體變黑色；高溫條件下，二氧化碳和碳反應生成一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標示的儀器名稱：②__________。

(2)實驗室用KMnO4制取O2，可以選用的裝置組合為_____(填字母序號，下同)，取用KMnO4藥品時，應選用儀器_____，該反應的化學方程式為______________。

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至_____________處。

②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③緩慢向外拉動注射器C的活塞，觀察到___________，表示裝置E的氣密性良好。

(4)某興趣小組的同學利用下圖裝置研究二氧化碳的性質。(儀器的固定裝置已經省略)

①A裝置用于實驗室制取二氧化碳，其反應的化學方程式為_____________________。

②實驗開始后，關閉K2、打開K1，可觀察到B中現(xiàn)象為___________________；C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是___________________；待蠟燭熄滅后，鐵片上的棉花劇烈燃燒起來，由此可得到的推論是_____________。

③實驗開始后，關閉K1和K3，打開K2，觀察到E中的現(xiàn)象是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉露置在空氣中會與二氧化碳反應而變質

（提出問題）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現(xiàn)象，從哪些視角可以證明 CO2 與NaOH 溶液發(fā)生了反應？

（作出猜想）猜想一：從生成物的視角；猜想二：從_________的視角；猜想三：從能量變 化的視角……

（實驗探究 1）第一組同學分別取反應后的溶液少許于試管中，按如下四種方案實驗：

A．滴加酚酞試液，若變紅則說明沒發(fā)生反應；

B．滴加 BaCl2 溶液，若有白色沉淀生成，則說明發(fā)生了反應；

C．滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，則說明發(fā)生了化學反應；

D．滴加足量的稀鹽酸，若產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則說明發(fā)生了反應。

①該小組同學通過討論，一致認為_____方案是不正確的，原因是_____。

②若方案 B 正確，請寫出此方案涉及的化學反應方程式_____。

（實驗探究 2）第二組同學利用壓強傳感器和 CO2 傳感器設計了如圖甲、乙兩個實驗裝置， 并進行實驗，得到了壓強隨時間變化的曲線(如圖丙)

①設計圖乙實驗的目的是 _______________________________________________________ 。

②圖丙中曲線______(填 I 或者 II)表示 CO2 和 NaOH 溶液的反應。

（實驗探究 3）化學反應常常伴隨著能量的變化，第三組同學利用溫度傳感器獲得了實驗過 程中溫度隨時間變化的曲線(如圖丁)，曲線 III 為 CO2 與 NaOH 溶液的反應，曲線 IV 為 CO2 與水的反應。由此證明 CO2 與 NaOH 反應是_____反應(填：“吸熱”、“放熱”)

（拓展延伸）查閱資料，Na2CO3 溶液與 CO2 也會發(fā)生反應：Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3

當 10g8%的 NaOH 溶液通入一定體積的 CO2 后，所得溶液中的溶質是 Na2CO3 和 NaHCO3， 則參加反應的 CO2 的體積范圍_____(該狀況下，CO2 的密度為 2g/L)

（實驗探究 4）第四組同學對二氧化碳的性質再探究。實驗步驟如下：

(1)圖 1 所示裝置的氣密性良好，三個 250mL 的燒瓶內收集滿 CO2 氣體，三個注射器內各 裝有 85mL 的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強傳感 器。

(2)三位同學同時迅速將注射器內 85mL 的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自 燒瓶中，關閉活塞。

(3)一段時間后，三位同學同時振蕩燒瓶。觀察燒 瓶內氣壓隨時間變化的曲線(如圖 2)

①導致曲線 1 中 CD 段氣壓急速減小的操作是___________。在不改變裝置和藥品的情 況下，進一步降低 E 點的方法是_________ 。

②曲線 2 中發(fā)生的反應方程式為______________________________ 。

③曲線 2 與曲線 3 差異較大的原因是__________ 。

④對比曲線 1、2、3，不能得出的結論是__________(填序號)。

A．CO2 能與水發(fā)生反應

B．1 體積水約溶解 1 體積 CO2；

C．CO2 能與 NaOH 溶液發(fā)生反應

D．檢驗 CO2 用飽和澄清石灰水較合適

E．吸收 CO2 用 NaOH 溶液較合適

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗：

（1）寫出指定儀器的名稱：①______。

（2）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，可選用的裝置______（填字母）。

（3）某同學用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）某學習小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關問題：

（1）寫出儀器a的名稱　 　，用A裝置制取氧氣的化學反應方程式為　 　．

（2）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選用圖中的　　（填序號）進行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口　　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內．

（3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有　　的洗氣瓶．

（4）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是　　（填序號）

（5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應的化學方程式為　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖，請回答問題：

(1)t1℃時，a、b、c三種物質中，溶解度由大到小的順序是______。

(2)將c物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有______ (寫出一種即可)。

(3)t2℃時，將30ga物質加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質量是______g。

(4)圖中P點所表示的意義是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】防治污染，保護環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（1）下列屬于空氣污染物的是_________。

A．臭氧 B.一氧化碳 C．PM2.5 D.PM10

（2）① 化石燃料是________（填“可再生能源”或“不可再生能源”），它們燃燒會造成空氣污染，應合理利用與開發(fā)。

②下列防治水體污染的措施正確的是______。

A．禁止使用農藥和化肥 B．生活污水集中處理、達標排放

C．工業(yè)廢水處理后達標排放 D．將廢舊電池深埋地下

（3）甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化 如圖。

下列說法正確的是________。

A．甲城市受酸雨的影響較嚴重

B．pH小于7的降雨稱為酸雨

C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年上半年長沙市啟動“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的行動,對空氣污染治理加大力度,制定措施,對散煤燃燒、揚塵、機動車污染、工業(yè)企業(yè)污染、餐廚油煙廢氣等問題強化治理,取得了顯著成效.

(1)三大化石燃料為______、石油、天然氣,其中天然氣是____(填“混合物”或“純凈物”).

(2)實驗室中酒精燈的燃料為酒精,酒精燃燒的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨氣易溶于水，易與濃硫酸反應，不與堿石灰(干燥劑)反應。氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能將氧化銅還原為銅，同時生成氮氣和水。反應的化學方程式為：2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O，某化學小組為驗證氨氣的組成，設計了如下圖所示實驗。已知：該實驗裝置氣密性良好，實驗前裝置C、D的質量分別為65.60g、132.47g，實驗中所用試劑均足量。

I．打開K1，關閉K2，通入氨氣一段時間后，關閉K1，打開K2。(注：K1接個氣球)

Ⅱ．點燃酒精燈加熱，待黑色固體部分變?yōu)榧t色后，停止加熱。

Ⅲ．繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻。

Ⅳ．記錄量氣管讀數(shù)為VmL。

V．稱量裝置C、D的質量分別為65.36g、132.74g。

請回答下列問題：

（1）若用加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣，則發(fā)生裝置與實驗室制取二氧化碳氣體裝置_____(填“相同”或“不相同”)。

（2）步驟Ⅳ讀數(shù)時，應注意視線________。

（3）反應生成水的質量為_________。

（4）實驗過程中通入氨氣的作用各不相同。步驟I是________________；步驟Ⅱ是還原氧化銅；步驟Ⅲ是______________________。

（5）請根據(jù)該實驗數(shù)據(jù)列計算式，證明氨氣中不含氧元素。相關計算式為_______________。(用題目數(shù)據(jù)表示，不需要計算)

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