如圖,燈焰處a為 ,b為 ,c為 .把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中,1﹣2秒后取出,觀察到火柴梗在 處(填a、b、c)的部分最先碳化(變黑),說(shuō)明 .試解釋家用煤氣爐上都有一個(gè)高低適宜的放鍋三角架? .
加熱器皿-酒精燈.. | |
專(zhuān)題: | 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | 根據(jù)酒精燈火焰的分層情況和溫度高低考慮,還需要結(jié)合煤氣爐上高低適宜的放鍋三角架就是為了調(diào)節(jié)鍋的高度的. |
解答: | 解:酒精燈的火焰分為三層:外焰、內(nèi)焰、焰心(由外向內(nèi));由于外焰溫度最高,所以把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中,1﹣2秒后取出,觀察到火柴梗在外焰處最先碳化;由于外焰溫度最高,在給物質(zhì)加熱時(shí)都要用外焰加熱,煤氣爐上高低適宜的放鍋三角架就是為了調(diào)節(jié)鍋的高度,使外焰給鍋加熱. 故答案為:外焰;內(nèi)焰;焰心;a;外焰溫度最高;給物質(zhì)加熱應(yīng)用外焰,只有三角架高低適宜才能保證用外焰加熱. |
點(diǎn)評(píng): | 解答本題關(guān)鍵是要熟悉酒精燈的火焰分為三層:外焰、內(nèi)焰、焰心(由外向內(nèi));知道外焰溫度最高,加熱時(shí)都要用外焰給物質(zhì)加熱. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng):
① ;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (寫(xiě)出裝置代號(hào));可選用的收集裝置是 (寫(xiě)出裝置代號(hào)).該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)可分為以下步驟:a點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;b檢查裝置的氣密性;c將藥品裝入,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管,并固定在鐵架臺(tái)上;d用排水法收集氧氣;e熄滅酒精燈;f將導(dǎo)管從水槽中取出,正確的操作順序是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(5)實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí):①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中;②把過(guò)氧化氫溶液緩慢加入少量二氧化錳的試管中,在上述兩種方法中第 (填序號(hào))種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié).小王同學(xué)想探究“蓮藕孔中所含氣體與空氣的成分含量有什么不同”.
猜想:①蓮藕中氧氣比空氣中多;②二氧化碳?xì)怏w比空氣多;③水分含量比空氣中多…
方案:①檢驗(yàn)氧氣用 ;②用澄清石灰檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.
實(shí)驗(yàn):①收集蓮藕中氣體的可行方法是 ;收集空氣;
②檢驗(yàn)氧氣與二氧化碳?xì)怏w;
③檢測(cè)水分;
…
(1)猜想中不合理的 (填序號(hào));有人認(rèn)為猜想③無(wú)需檢測(cè),你認(rèn)為此判斷的理由是 ;
(2)判斷二氧化碳?xì)怏w含量多少的現(xiàn)象是 ;此實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是 相等;
(3)小潘同學(xué)看到小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后,他進(jìn)行了“測(cè)定蓮藕孔中氣體氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(如圖).他所需用到的測(cè)量?jī)x器是 ;
(4)推測(cè)小潘同學(xué)的氧氣含量測(cè)量值偏小的可能原因是 (答一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年青島世園會(huì)園區(qū)內(nèi)設(shè)有許多直飲水機(jī),其中水處理的過(guò)程如圖所示,步驟②對(duì)應(yīng)的作用是( 。
| A. | 吸附雜質(zhì) | B. | 過(guò)濾 | C. | 殺菌消毒 | D. | 蒸餾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
不能證明分子間有間隔的事實(shí)是( )
A.打滿(mǎn)氣的氣球可以被壓縮 B.硫在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫
C.小塊糖放到水中一會(huì)不見(jiàn)了 D.5mL酒精和5mL水混在一起體積小于10mL
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鎂條是銀白色的固體,在空氣中點(diǎn)燃,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體氧化鎂。判斷鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是( )
A.劇烈燃燒 B.耀眼的白光 C.生成白色固體 D.放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源 |
| B. | 空氣中的氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣 |
| C. | 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 |
| D. | 空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用 |
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