【題目】下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中，正確的是

A．聞氣味 B．觀察顏色 C．加澄清石灰水 D．插入燃著木條

【答案】D

【解析】

試題分析：把燃燒的木條分別伸進(jìn)3瓶氣體中，如果木條照常燃燒，則為空氣，如果燃燒更旺，則為氧氣，如果熄滅則為二氧化碳，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用生物發(fā)光現(xiàn)象可檢測(cè)“超微量鈣”，此處“鈣”是指

A.分子 B.原子 C．元素 D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體樣品分解產(chǎn)物并測(cè)定器質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。草酸晶體（ H2C2O42H2O）的理化性質(zhì)見(jiàn)表。

熔點(diǎn)

沸點(diǎn)

熱穩(wěn)定性

與澄清石灰水反應(yīng)

101°C～102°C

150°C～160°C升華

100.1°C失去結(jié)晶水，175°C分解成CO2，CO，H2O

與Ca（OH）2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀（CaC2O4）

（1）加熱分解草酸晶體最適宜的裝置是____________（填圖1字母序號(hào)）。

（2）圖2是驗(yàn)證熱分解產(chǎn)物中含CO，CO2的裝置

①儀器a和b的名稱分別是____________和____________。

②證明存在CO2的現(xiàn)象是________________________，證明存在CO的現(xiàn)象____________，D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

③裝置A的作用是____________________，氣囊的作用是________________________。

（3）為測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)兩種如下方案。

①稱一定量樣品用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差，由此計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值偏低，排除儀器和操作的因素，其原因可能有：CO未完全反應(yīng)、___________________________。

②稱取8.75g草酸晶體樣品配制50.00g溶液，取10.00g溶液加適量的稀硫酸，然后滴加25.00g3.16%KMnO4溶液，恰好反應(yīng)完全。

（已知：2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O）則KMnO4溶液顯____________色，25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的質(zhì)量____________g。樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________。

【Mr（H2C2O4）=90，Mr（H2C2O42H2O）=126，Mr（KMnO4）=158】。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】早餐后，靜靜服用了一片含碳酸鈣的藥片，然后給花兒澆澆水，施點(diǎn)肥。

（1）她服用藥片的目的是預(yù)防青少年因缺鈣引起______（填“佝僂病”或”貧血”）。

（2）植物營(yíng)養(yǎng)液的說(shuō)明上寫(xiě)著“該營(yíng)養(yǎng)液富含氮、磷、鉀”，這里的氮、磷、鉀是指組成物質(zhì)的_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 “嫦娥三號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過(guò)氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉。為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是:在D導(dǎo)管處放置一根______________________。

（2）_________________（填“現(xiàn)象”）說(shuō)明二氧化碳已被過(guò)氧化鈉完全吸收。

（3）若每人每天產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2.2千克，若用過(guò)氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收，則理論上可產(chǎn)生氧氣多少千克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)的用途中，說(shuō)法正確的是

A．氧氣作燃料 B．干冰用于人工降雨

C．氫氧化鈉用于改良酸性土壤 D．甲醛用于泡發(fā)魷魚(yú)等水產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一種氧原子，原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，則該氧原子中核外電子數(shù)為

A．2 B．8 C．10 D．18

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體就像一個(gè)復(fù)雜的“化學(xué)工廠”。在下列食物中，不能給這個(gè)“化學(xué)工廠”提供能量的是

A．雞蛋 B．花生油 C．礦泉水 D．饅頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是

A．干冰用于人工降雨 B．用氫氧化鈉改良酸性土壤

C．用氫氣作燃料 D．用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多

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