請按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)                                          

（2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)                                          

（3）有二氧化碳參加的化合反應(yīng)                                         


（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)  C + O2 === CO2   

（2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)  H2CO3 === CO2 ↑+ H2O

（3）有二氧化碳參加的化合反應(yīng)   CO2 + H2O ＝ H2CO3   


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


要把50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98﹪的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20﹪硫酸，需要水的
質(zhì)量是（ ）

A．245克

B．100克

C．195克

D．200克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是 (　　)。        

A．純凈的空氣                         

B．“農(nóng)夫山泉”礦泉水   

C．用KMnO4制取O2后剩余的固體       

D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列一氧化碳的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（  ）

A 常溫下為無色氣體    B 難溶于水    C 沒有氣味    D 可以燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如果要除去一氧化碳?xì)怏w中混有少量二氧化碳，應(yīng)該采用的方法是

A．把混合氣體點(diǎn)燃

B．把混合氣體通過澄清石灰水

C．把混合氣體通過灼熱的氧化銅

D．把混合氣體由一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器里

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校化學(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？

                                 

（2）發(fā)生該變化的原因是什么？

                                  

（3）由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論？

                                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助病人客服高原反應(yīng)的原因是                 （    ）

A氧氣是一種無色無味無毒的氣體           B氧氣可以燃燒

C吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣         D氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

（1）寫成以上物質(zhì)的名稱：A___________；  B__________；  C___________。

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式________________________，其中B起________作用，此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。

（3）寫出E+D→F的文字表達(dá)式______________________;此反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是  （     ）

A. 生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁割玻璃

B. 利用石油制合成纖維

C. 利用煤炭燃燒取暖

D. 用蠟燭燃燒照明

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同步練習(xí)冊答案