【題目】如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入食品保鮮袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖,下列說法正確的是( 。

A.曲線 X 表示的是二氧化碳,曲線 Y 表示的是水蒸氣

B.呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低,不含有氧氣

C.200s 時(shí)沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積為 23.34%

D.教材中空氣成分的其它氣體和雜質(zhì)主要指水蒸氣的說法是錯(cuò)誤的

【答案】D

【解析】

A、呼吸作用是消耗氧氣,呼出二氧化碳和水蒸氣,氧氣的含量減小,二氧化碳的含量增多,故A不正確;

B、呼出氣體中含有氧氣,故B不正確;

C、由圖示可知:200s時(shí)未采集數(shù)據(jù)的所有氣體,總體積分?jǐn)?shù)為1-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%,故C不正確;

D、由圖示可知,空氣中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為1.98%,而空氣成分的氣體雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)為0.03%,所以教材中空氣成分的其它氣體和雜質(zhì)主要是指水蒸氣是錯(cuò)誤的,故D正確。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置圖:

1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____;②_____

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,需選用的發(fā)生裝置為_____(填序號,下同),收集裝置為_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____,收集裝置為_____.檢驗(yàn)二氧化碳的原理為_____(用化學(xué)方程式表示).

4)實(shí)驗(yàn)室過氧化氫和二氧化錳制備氧氣中二氧化錳的作用是_____,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

5)若用A裝置制取氣體,為了更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可將_____改為分液漏斗;若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填ab)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究粒子的運(yùn)動(dòng)。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

(已知:濃氨水極易揮發(fā),產(chǎn)生一股難聞的刺激性氣味的氨氣,氨氣密度小于空氣)

(1) 如圖1所示,注射器內(nèi)封閉一段空氣,右手堵住注射器口,左手向內(nèi)推,發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了,說明_________。

(2) 如圖2所示,燒杯C裝入濃氨水,A、B盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水,一段時(shí)間后燒杯A液體變紅,說明分子_________,燒杯B的作用是________。

(3) 3實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。一會兒,觀察到_________(“ba”“bc”)段紗布條先變成紅色。

(4)3實(shí)驗(yàn)與圖2實(shí)驗(yàn)對比,改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲~己是初中化學(xué)常見的物質(zhì),反應(yīng)關(guān)系如圖,“→”表示能轉(zhuǎn)化,“—”表示能反應(yīng),其中甲乙的組成相同,且己是液態(tài)金屬,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 甲可以轉(zhuǎn)化成丙

B. 丙丁都是氣體

C. 該圖涉及2個(gè)分解反應(yīng)

D. 甲乙戊都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:

1)操作X的名稱是_____,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____;

2)明礬[KAlSO42·12H2O]能作絮凝劑,是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。其中氫氧化鋁的化學(xué)式為_____;

3)生活中常用_____來檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水;

4)近幾年,常用環(huán)保高效的新型消毒劑ClxOy(相對分子質(zhì)量67.5)進(jìn)行消毒。該物質(zhì)中,氯元素和氧元素的質(zhì)量比為71:64,則該消毒劑的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是化學(xué)興趣小組測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。(已知:銅絲導(dǎo)熱性好、白磷在40℃時(shí)即燃燒,其燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷一致)

(實(shí)驗(yàn)步驟)

①測量試管的容積;

②檢查裝置氣密性;

③將足量白磷置于試管底部,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;

④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;

⑤燃燒結(jié)束后,打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。

(反思交流)

1)該裝置氣密性檢查的方法是_____

2)經(jīng)測量試管容積為40mL,加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到_____mL。

3)加熱粗銅絲一段時(shí)間看到試管內(nèi)的現(xiàn)象是_____。

4)試管里反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____

5)該裝置相對于課本實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____.。

(拓展延伸)下面實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們進(jìn)行的拓展實(shí)驗(yàn),圖1為利用氣壓傳感器按照課本實(shí)驗(yàn)裝置測定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2,則AB段氣壓變化不大的原因是_____; BC段氣壓增大的主要原因是_____CD段氣壓減小的主要原因是_____;DE段氣壓增大的主要原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是

A. X曲線表示的是溫度變化 B. Y曲線表示的是氧氣的濃度變化

C. 圖2中BC段對應(yīng)的變化進(jìn)程是紅磷燃燒 D. 圖2中CD段對應(yīng)的變化進(jìn)程是水倒吸進(jìn)廣口瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識:

人體中含量最高的金屬元素是_________(填序號)。

a H b O c Ca

下列氣體不屬于空氣污染物的是_________(填序號)。

a二氧化碳 b二氧化硫 c二氧化氮

可用作食品保護(hù)氣的是_________(填序號)。

a氮?dú)?/span> b氧氣 c氫氣

④下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是______(填序號)。

a過氧化氫 b水銀 c氯化鈉

2)礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量如表所示,請回答:

礦物質(zhì)水中主要成分(mg/1L

偏硅酸(H2SiO3)≥25

硫酸根≥0.05

氯離子≤5Mu

鈣≥0.2

鈉≥0.2鉀≥0.2

鎂≥0.2

①水中鈣、鈉等指的是_____(填“單質(zhì)”或“元素”);

②水中會溶有少量氧氣。請用符號表示兩個(gè)氧分子______;

③右表中的氯離子符號可表示為_______

④水中含有硫酸鈉,其化學(xué)式為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是在元素周期表中的一方格,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.氙原子序數(shù)為54B.氙的相對原子質(zhì)量為131.3

C.氙元素屬于稀有氣體元素D.氙元素符號為Xe

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