【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。
(1)如圖的金屬制品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是_____________(填字母序號(hào))
(2)為了保護(hù)有限的金屬資源,下列措施合理的是____________
A.回收鋁制飲料罐
B.在鐵制品表面刷漆、涂油,防止生銹
C.盡量將已探明的鐵礦石全部開(kāi)采出來(lái) D.積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
(3)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
A.Fe和CuSO4溶液 B.Mg和MnSO4溶液 C.Mn和FeSO4溶液
①寫(xiě)出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____
②以上四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱由強(qiáng)到弱的順序是_______
(4)化學(xué)小組對(duì)含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進(jìn)行了如所示的處理:
①步驟I中的操作名稱(chēng)是________
②濾液的成分中一定含有的金屬陽(yáng)離子是__________(填序號(hào))
【答案】B ABD Fe+CuSO4═FeSO4+Cu Mg>Mn>Fe>Cu 過(guò)濾 Zn2+、Fe2+
【解析】
(1)根據(jù)金屬的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)保護(hù)金屬資源的措施分析;
(3)根據(jù)金屬的活動(dòng)性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.
(1)根據(jù)金屬的導(dǎo)電性和三個(gè)選項(xiàng)分析可知,鐵鍋主要利用了金屬的導(dǎo)熱性,銅導(dǎo)線利用了銅具有良好的導(dǎo)電性,水龍頭主要應(yīng)用了金屬的硬度大。故選B;
(2)由于保護(hù)有限的金屬資源,有很多可取的方法,回收、防止金屬生銹、積極研發(fā)替代材料等,故選ABD;
(3)鐵能把銅從硫酸銅中置換出來(lái),化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
Fe和CuSO4溶液能反應(yīng),說(shuō)明Fe>Cu;Mg和MnSO4溶液能反應(yīng),說(shuō)明Mg>Mn;Mn和FeSO4溶液能反應(yīng)說(shuō)明Mn>Fe。這四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?/span>Mg>Mn>Fe>Cu;
(4)過(guò)濾能將固體與液體分離,根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行分析可知,操作Ⅰ是過(guò)濾,在金屬活動(dòng)性順序中,Zn>Fe>Cu,在硫酸銅和硫酸鋅的溶液中加入鐵粉,只有鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,濾渣加入稀硫酸沒(méi)有氣體產(chǎn)生,說(shuō)明不含有鐵,所以濾渣中一定含有銅,濾液中一定含有硫酸鋅和硫酸亞鐵,濾液的成分中一定含有的金屬陽(yáng)離子是Zn2+、Fe2+。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅(CuO)能否起到類(lèi)似二氧化錳的作用呢?進(jìn)行了如下探究。(猜想)Ⅰ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變; Ⅱ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_______________________不變。(實(shí)驗(yàn))用天平稱(chēng)量0.2gCuO,取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)填寫(xiě)下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液中有氣泡放出, 帶火星的木條復(fù)燃 | _________________ | _________________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的_______________________。
(3)過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為__________________。
(4)查閱資料知氧化鐵、硫酸銅、豬肝等也可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是_______(填字母代號(hào))
A.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
B.一種物質(zhì)無(wú)法對(duì)多個(gè)反應(yīng)都起催化作用
C.同一化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
D.催化劑能使生成氧氣的質(zhì)量增加
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖1)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖2)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖1、圖2實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中證明了剩余氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)______。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖12中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__________(填序號(hào))。
(3)圖2實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______ mL刻度處才停止。
(4)對(duì)照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)有何不足之處?(回答一點(diǎn)即可)____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A. t3℃時(shí),將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取升溫的方?/span>
B. t1℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水,析出甲的質(zhì)量大
C. t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D. 分別將100g甲、乙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是制取二氧化碳并進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置。請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題。
查閱資料可知:氫氧化鈉可以吸收二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(1)寫(xiě)出下列裝置中的化學(xué)方程式:裝置A:______,裝置G__________
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置B中的現(xiàn)象是_________裝置F的作用是_______
(3)將A中的稀鹽酸不斷滴入大理石后,應(yīng)先點(diǎn)燃_________(選填D或G處)的酒精燈。
(4)充分反應(yīng)前后G裝置的質(zhì)量分別表示于右下表中,則樣品中氧化鐵的的質(zhì)量為_____g
G | |
反應(yīng)前(g) | 57.8 |
反應(yīng)后(g) | 55.4 |
(5)該裝置有一處明顯的不足,請(qǐng)你給出改進(jìn)的具體措施_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為元素A的原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)該原子的原子核中有_____個(gè)質(zhì)子,_______個(gè)中子。
(2)下表為元素周期表中部分元素的信息,可知A的元素符號(hào)為_________,該元素形成的氧化物的化學(xué)式為__________。
第2周期 | 3Li 鋰 6.941 | 4Be 鈹 9.012 | 5B 硼 10.81 | 6C 碳 12.01 | 7N 氮 14.01 | 8O 氧 16.00 | 9F 氟 19.00 | 10Ne 氖 20.18 |
(3)以碳12原子的質(zhì)量1.993×10—26kg,一種鐵原子的質(zhì)量為9.288×10—26kg,計(jì)算該鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為___________________(只列出計(jì)算式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。小燕同學(xué)在化學(xué)學(xué)習(xí)筆記中記了許多重要內(nèi)容,請(qǐng)你幫她寫(xiě)完整:
(1)下圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳元素在元素周期表中位于第______周期,碳原子的質(zhì)子數(shù)是______,最外層電子數(shù)為4 ,故不易得、失__________,化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定。古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)年久仍不變色,原因正是墨中主要成分碳具有______________性。
(2)下圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)成功時(shí),我能觀察到的現(xiàn)象:____________ 、___________ 。 大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)化學(xué)方程式是___________,單質(zhì)炭的還原性可以用于冶金工業(yè)。
(3)有關(guān)上述反應(yīng),說(shuō)法正確的是 _________(請(qǐng)選擇)
A.CuO發(fā)生了還原反應(yīng)
B.C發(fā)生了還原反應(yīng)
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)改變
D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變
(4)實(shí)驗(yàn)中酒精燈上加網(wǎng)罩的目的:__________________________ ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),通常狀況下A、B、C均為氣體,其中A、B組成元素相同,D、E為組成元素相同的常見(jiàn)液體。(“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化。)部分條件已省略,請(qǐng)你回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)E的俗名__________;
(2)寫(xiě)出B→A的化學(xué)方程式:__________,因此,在生活中B物質(zhì)常用作___________;
(3)寫(xiě)出E→C+D的化學(xué)方程式:________,D、E化學(xué)性質(zhì)不同的原因:________;
(4)寫(xiě)出有D參加的分解反應(yīng)________(用化學(xué)方程式表示)。
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