【題目】硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的氯化鈣、氯化鎂,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下:

(1)濾渣中兩種主要成分的化學(xué)式為 ________、____________

(2)NaOH和Na2CO3如果添加過量了,可加入適量__________溶液除去。

(3)“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至______選填字母)。

A.完全蒸干時(shí)停止加熱

B.快干時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干

C.有大量固體析出時(shí)停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液

【答案】 CaCO3 Mg(OH)2 H2SO4 C

【解析】(1)氫氧化鈉和混合物中氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀碳酸鈉和氯化鈣生成碳酸鈣沉淀,故濾渣為:Mg(OH)2,CaCO3;(2)由于是硫酸鈉中混有氫氧化鈉和碳酸鈉,只需要除去陰離子即可,由于兩者都顯堿性,所以可以加入酸,為不引入新的雜質(zhì),只能加適量稀硫酸;(3)被加熱的濾液中含有一定量的NaCl,故單純的蒸發(fā)操作無法得到純凈的硫酸鈉晶體,應(yīng)該加熱使大部分硫酸鈉晶體析出,而此時(shí)溶液中主要為氯化鈉,然后過濾除去濾液,從而的較純凈的硫酸鈉晶體,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. a1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液,升溫到 a2℃時(shí)仍是飽和溶液

B. 甲和乙的溶解度相等

C. a2℃時(shí),在 100 g 水中加入 60 g 甲,形成 160 g 溶液

D. a1℃時(shí),甲和乙各 30 g 分別加入 100 g 水中, 均形成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

⑴溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是________________

t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度________________。

⑶要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采取的方法是________________。

t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。

【知識(shí)回放】金屬活動(dòng)性順序:(請(qǐng)你在橫線上填寫所缺的金屬的元素符號(hào))

K Ca NaMg Al__FeSnPb(H) Cu Hg __Pt Au

【作出猜想】

猜想1:Fe>Cu>Cr

猜想2:Fe>Cr>Cu

(你的猜想)猜想3:________________。

【查閱資料】

(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,在常溫下分別放入等量的同種濃度的稀硫酸中。請(qǐng)?zhí)顚懺嚬?/span>3中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色

________

【結(jié)論與解釋】

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_________正確。

(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是___________________________________________。

【知識(shí)運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)________(不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題。

(1)℃時(shí),A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是則它們由大到小的順序是____;

(2)℃時(shí),一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度由℃升高到℃時(shí),A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________?赡艹霈F(xiàn)渾濁的是______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是興趣小組同學(xué)對(duì)暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究.請(qǐng)回答下列問題:

[提出問題1]: 該氫氧化鈉固體有沒有變質(zhì)呢?

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1]:甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解,后加入過量的 BaCl2 溶液,觀察到_________________,證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有 Na2CO3

[提出問題2]:

如何除去氫氧化鈉固體中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉呢?

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2]:乙同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,按如下操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

[實(shí)驗(yàn)分析]:

⑴步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,步驟②的操作有攪拌和過濾,攪拌的作用是_______

⑵證明步驟②中已達(dá)到 Ca(OH)2溶液過量的目的,下列方案中可行的是_________

a.取少量濾液 B,向其中通二氧化碳?xì)怏w,溶液變渾濁

b.取少量溶液 B,向其中再加少量石灰水,無白色渾濁

c.取少量溶液 B,向其中再加少量濃碳酸鈉溶液,有白色渾濁

⑶為獲得純凈的氫氧化鈉步驟③所包含的具體操作是蒸發(fā)濃縮、_________、過濾. A.蒸發(fā)結(jié)晶B.降溫結(jié)晶

⑷丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍過量的 Ba(OH)2 溶液代替,代替后的主要優(yōu)點(diǎn)是_______________

A.氫氧化鈣微溶于水,氫氧化鋇易溶于水,用氫氧化鋇溶液可以減少溶液中水的量,以提高蒸發(fā)濃縮的效率,并節(jié)約能源.

B.只有氫氧化鋇才能除去雜質(zhì)

[實(shí)驗(yàn)拓展]:如何測(cè)定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呢?

從一瓶久置的燒堿中稱取了 20g,干燥后剩余固體固體質(zhì)量為 19g,完全溶于蒸餾水 中配成 100g 樣品溶液,現(xiàn)取一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液與樣品溶液混合,充分反 應(yīng)后得到如表所示的數(shù)據(jù).

項(xiàng)目和次數(shù)

1

2

3

4

樣品溶液質(zhì)量(g)

10

20

30

40

氯化鋇溶液質(zhì)量(g)

10

15

15

30

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(g)

1.97

3.94

3.94

X

⑸表中第_________次恰好完全反應(yīng).

⑹請(qǐng)計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________?(請(qǐng)寫具體解題過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣,分別同時(shí)加入等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸(足量)。下圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,描述合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】塘沽十一中化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

(1)用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液:

①需要氯化鈉的質(zhì)量為________g。

②稱取氯化鈉時(shí),若托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象(如圖A),接下來的操作應(yīng)是_________(填字母)。

A.左邊的平衡螺母向左調(diào) B.右盤中添加砝碼

C.向左移動(dòng)游碼 D.左盤中增加氯化鈉

③量取水時(shí),若仰視讀數(shù)(如圖B),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“偏大”或“偏小”)。

(2)用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液:

①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液______mL(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的密度為1.04 g/cm3),水____mL(水的密度為1 g/cm3)。

②本實(shí)驗(yàn)需要用到的儀器有_____________________

(3)把配制好的上述兩種溶液分別裝入___________中(選填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

pH 6.5~8.5,銅<1.0mgL-1,氟化物<1.0mgL-1,游離氯≥0.3mgL-1

⑴感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的______性質(zhì)(物理化學(xué)”);若化學(xué)指標(biāo)中的 pH=8時(shí),表明自來水呈________ (酸性”、“堿性中性”)。

⑵天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是__________。

⑶硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,常用______的方法來降低水的硬度。

液氯可以作為飲用水消毒劑。下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;從能量變化角度看,該反應(yīng)中將________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

⑸飲用水消毒劑除了液氯以外,還有氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。O3中氧元素的化合價(jià)是_____。NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是_________。

ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

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