分析 (1)根據(jù)材料的分類來(lái)分析解答;
(2)根據(jù)鋁合金的性質(zhì)分析;
(3)根據(jù)金屬的性質(zhì)進(jìn)行分析,鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜;根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)的規(guī)律回答.
解答 解:(1)金屬材料包括純金屬與合金,所以鋁合金和白銅屬于金屬材料;有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠,所以塑料屬于有機(jī)合成才倆;故填:鋁合金和白銅;塑料;
(2)因鋁合金材質(zhì)強(qiáng)度大、質(zhì)量輕、耐腐蝕,所以鋁合金可用于制造相框;故填:質(zhì)量輕(答案合理即可);
(3)常溫下,鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜,能保護(hù)鋁不被腐蝕,鋁能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硫酸鋁,這說(shuō)明鋁比銅活潑;故填:常溫下,鋁在空氣中表面易形成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止了鋁與氧氣進(jìn)一步反應(yīng);2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見金屬的性質(zhì)以及金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,關(guān)鍵掌握運(yùn)用好反應(yīng)的規(guī)律.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯胺酮被非法使用,會(huì)成為毒品 | |
B. | 氯胺酮由32個(gè)原子構(gòu)成 | |
C. | 堅(jiān)決不能因好奇而嘗試吸食“K”粉 | |
D. | 氯胺酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為39:4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需要鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 氮?dú)狻⒀鯕、二氧化?/TD> | 用燃著的木條區(qū)分 |
B | 氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣 | 加入足量的水 |
C | 碳酸鉀溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鉀溶液 | 加入足量的稀硫酸 |
D | 硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鉀溶液 | 利用組內(nèi)物質(zhì)間的相互反應(yīng)區(qū)分 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓顯著增加,其原因是白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 從瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t2時(shí)刻,瓶?jī)?nèi)溫度始終保持不變 | |
C. | 通過(guò)t2時(shí)刻瓶?jī)?nèi)的氣壓值,可以計(jì)算得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$ | |
D. | t3時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加,其原因是氣體的體積減小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水.生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng) | |
B. | 有機(jī)化合物是含碳元素的化合物.甲烷和酒精均屬于有機(jī)化合物 | |
C. | 金剛石和石墨均是由碳元素組成的單質(zhì).金剛石和石墨是同一種物質(zhì) | |
D. | 堿溶液的pH大于7.碳酸氫鈉溶液的pH大于7,所以碳酸氫鈉屬于堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三氧化鎢是氧化物 | |
B. | 三氧化鎢中鎢元素和氧元素的質(zhì)量比是1:3 | |
C. | 三氧化鎢中鎢元素顯+3價(jià) | |
D. | 三氧化鎢在通常情況下可以自動(dòng)變色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 失火時(shí)用水撲滅,降低可燃物的著火點(diǎn) | |
B. | 少使用一次性塑料餐盒,減少白色污染 | |
C. | 將使用后的菜刀用布擦干,防止菜刀生銹 | |
D. | 利用天陽(yáng)能光伏發(fā)電,可以節(jié)約減排 |
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