醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法錯誤的是(   )

A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B. b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C. 使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出                   D. 使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級下學(xué)期適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是(　　)

A. 人的血液呈堿性，則人的體液都呈堿性

B. NaCl溶液能夠?qū)щ姡瑒t所有液體都能導(dǎo)電

C. KNO3溶液無色透明，則無色透明的液體都是溶液

D. 酸性溶液能使石蕊變紅，能使石蕊變紅的溶液都是酸性溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第二次練兵考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗桌上現(xiàn)有一包白色粉末，可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅中的兩種或兩種以上組成。現(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中，加入足量的水后，固體全部溶解得到無色溶液，再滴加幾滴無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和以上實驗，可以排除白色粉末中無____________，原因是_____________________。

為進(jìn)一步確定白色粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性；氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性。

（討論猜想）經(jīng)過分析，針對白色粉末的組成，大家提出如下猜想：

小紅：氫氧化鈉、硫酸鈉；　小華：氫氧化鈉、碳酸鈉；

小明：碳酸鈉、硫酸鈉；　 小亮：氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉。

（實驗分析）四位同學(xué)共同設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1．取燒杯M中的少量溶液于試管A中，向其中加入一定量的稀鹽酸

溶液由紅色變?yōu)闊o色且有氣泡產(chǎn)生

________的猜想不正確

2．另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中，向其中加入過量氯化鋇溶液

______

小明的猜想不正確

3．繼續(xù)向試管B中加入過量的稀鹽酸

______

________的猜想不正確，小亮的猜想正確

實驗完畢后，同學(xué)們將試管A、B中的物質(zhì)倒在同一個燒杯中，然后過濾，濾液中除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)有______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第二次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1∶1∶1

C. 反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變 D. 甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11∶4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河北省益田同文學(xué)校2018-2019學(xué)年中考化學(xué)一�？荚囋嚲� 題型：簡答題

元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表1號～18號元素原子核外電子排布，我對它進(jìn)行研究：

（1）第13號元素屬于________元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易________（填“得”或“失”）電子，它的離子符號為________。

（2）從上表中我還可以探究出以下規(guī)律：原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)、等于______、等于______。

（3）研究表明：第二周期從3號--9號元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對核電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。曳治龅谌芷趶�11號--17號元素原子半徑變化規(guī)律是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河北省益田同文學(xué)校2018-2019學(xué)年中考化學(xué)一模考試試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（  ）

A. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體     B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧                          D. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碘化鉀(KI)是白色固體，保存不當(dāng)會被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì)。實驗小組為探究碘化鉀變質(zhì)原理，進(jìn)行如下活動。

（查閱資料）

I．對于碘化鉀變質(zhì)的原理，有兩種不同的反應(yīng)：

甲：4KI+O2+2CO2==2K2CO3+2I2乙：4KI+O2+2X=4KOH+2I2

⑴請將上述方程式補(bǔ)充完整，X的化學(xué)式是_____。

Ⅱ．KOH與NaOH都屬于堿，二者的化學(xué)性質(zhì)相似。

（進(jìn)行實驗）實驗1：探究變質(zhì)的原理

取適量碘化鉀固體暴露于空氣一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

⑵實驗過程中產(chǎn)生的氣體是_____。化學(xué)小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是_____。

（進(jìn)行實驗）實驗2：探究變質(zhì)的條件

分別取適量KI于燃燒匙中，再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中，塞緊膠塞，若干天后觀察。

（解釋與結(jié)論）

⑶對比實驗_____（填序號），可以得出KI變質(zhì)一定與水有關(guān)。對比實驗_____（填序號），可以得出KI變質(zhì)一定與氧氣有關(guān)。

⑷從上述實驗可推知，KI變質(zhì)的條件是_____。

（提出問題）CO2的作用是什么？

（進(jìn)行實驗）

分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中（試管編號1，2，3），再向試管2中通入CO2，向試管3中滴加幾滴鹽酸，分別用pH試紙測定溶液的pH；幾分鐘后，觀察溶液的顏色。實驗現(xiàn)象記錄如下：

試管序號

1

2

3

溶液pH

pH=8

pH=6

pH=4

溶液顏色

無色

淺黃色

黃色

（解釋與結(jié)論）

⑸①pH試紙的使用方法是_____。②CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是_____。

（反思與評價）

⑹探究KI變質(zhì)條件時，同學(xué)們排除了氮氣和稀有氣體的影響，其原因是_____。

（拓展應(yīng)用）

測定實驗中使用的鹽酸中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑺向燒杯中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液40g，再逐滴加入該鹽酸，用pH計測定滴加過程中溶液的pH值。圖2為滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。

①a點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）。

②鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)是_____（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計算過程）

⑻該鹽酸的實際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的可能原因：_____（不考慮測量誤差）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 空氣 B. 加碘食鹽 C. 臭氧（O3） D. 過氧化氫溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市齊河縣2019屆九年級下學(xué)期第二次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作中，不符合操作規(guī)范的是

A. 用坩堝鉗移動熱的蒸發(fā)皿

B. 稀釋濃硫酸時，將水倒入盛濃硫酸的燒杯中

C. 給試管里的液體加熱時，試管口對著沒有人的方向

D. 做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，預(yù)先在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案