【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的方程式，所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）

A.高爐煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　　置換反應(yīng)

B.溶洞的形成 ：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 　　化合反應(yīng)

C.用鐵絲測定空氣中氧氣的含量: 3Fe+2O2=Fe3O4　　化合反應(yīng)

D.用氫氧化鈉溶液檢驗二氧化碳：CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O　　復(fù)分解反應(yīng)

【答案】B

【解析】

A、高爐煉鐵，是三氧化二鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，不符合題意；

B、溶洞的形成主要是石灰?guī)r中的主要成分碳酸鈣與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，符合題意；

C、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能發(fā)出紅熱現(xiàn)象，故不能用鐵絲來測定空氣中氧氣含量，不符合題意；

D、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，無明顯現(xiàn)象，不能用氫氧化鈉來檢驗二氧化碳，應(yīng)用澄清石灰水，且氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有四只燒杯，分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液中的一種，并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液如圖所示。

選用下列藥品繼續(xù)實驗：鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液。請依據(jù)實驗回答問題：

（1）B中溶液是_____。

（2）取A中溶液于試管中，加入甲，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）取C中溶液于試管中，加入乙，溶液變渾濁：再加入丙，又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o色，無氣泡產(chǎn)生，則乙為_____，寫出溶液變渾濁的兩種原因_____，_____。

（4）取D中溶液于試管中，加入丁，溶液變渾濁：再加入丙，又變澄清，且紅色變?yōu)闊o色，同時產(chǎn)生氣泡。

①用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因：_____；

②最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為（不包括指示劑）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示回答:

(1)向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體， 充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是____________(填序號)；

(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是_____________(填“甲”或“乙”)；

(3)由圖二分析，若分別將甲、乙的飽和溶液從t2°C降溫到t1°C，對所得溶液的敘述正確的___________(填序號)。

A甲、乙都是飽和溶液

B所含溶劑質(zhì)量:甲<乙

C溶液質(zhì)量:甲<乙

D溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>乙

(4)如圖二所示，現(xiàn)有一杯t2°C時A點的甲溶液，100g水中溶有63g甲，若將其變成飽和溶液，可以增加溶質(zhì)甲_____________g，或者蒸發(fā)掉水____________g，或者還可以將溫度_______________。

(5)由圖二分析，下列說法正確的是_______________。

A將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海淙苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大

B將t1°C時乙溶液升溫到t2°C，其溶液的質(zhì)量一定減小

C配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲物質(zhì)溶液，若量取水時俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏高

(6)某同學(xué)在實驗室用固體甲和蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的甲溶液時(固體甲全部溶解)，涉及以下實驗步驟:①溶解②稱量和量取③計算④裝入試劑瓶貼好標簽，配制上述溶液正確的實驗步驟順序是_______(填序號)

(7)如圖三所示，氣體的溶解度也有一定規(guī)律，如:在t1°C和t2°C這兩個不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強而變化的情況，若t1°C對應(yīng)的溫度為40°C，則t2°C對應(yīng)的溫度____________(填字母序號)

A小于40°C

B大于40°C

C等于40°C

D無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　　）

A.乙和丁都是氧化物

B.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C.甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17：32

D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氣體的常用實驗裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）如果用A裝置制取氧氣，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。可以用D裝置收集氧氣，是因為_____，若用E裝置收集O2，在導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集，這樣做的后果是_____，當(dāng)觀察到_____證明氣體已經(jīng)收集滿了。若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）通入。

（3）裝置C與D組合可制取CO2，證明裝置D中CO2是否集滿的方法是_____，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。

（1）在B 中補充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確________；

（2）在化學(xué)反應(yīng)前后未發(fā)生改變的粒子____________；

（3）寫出與一個未參加反應(yīng)的分子含有相同質(zhì)子數(shù)的單質(zhì)的化學(xué)式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乘坐動車已經(jīng)慢慢成為人們出行的首要選擇。請根據(jù)下列動車結(jié)構(gòu)圖回答下列問題：

（1）圖中所示材料中，屬于金屬材料的是_____（填一種即可）；屬于有機合成材料的是_____（填一種即可）；車身使用鈦合金主要利用其良好的_____性質(zhì)（填一種即可）。

（2）制作鐵軌所用的材料為鋼，鋼和生鐵都是鐵的合金，它們的區(qū)別在于鋼的含碳量_____（填“高于”或“低于”）生鐵。

（3）已知在化合物中鈦元素顯+4價，請用一個化學(xué)方程式表示鈦的活動性比銅強：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為“配制如圖1所示的氯化鈉溶液”的主要實驗操作。

（1）正確的操作步驟是_____。

（2）操作③中玻璃棒的作用是_____。

（3）下列錯誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是_____。

a．配制溶液的氯化鈉固體不純

b．稱量時砝碼端忘墊相同質(zhì)量的紙片

c．量取水時，俯視讀數(shù)

d．裝瓶時有少量溶液灑出

（4）若用15%的氯化鈉溶液來配制500g圖1濃度的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比、遷移是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

（1）化學(xué)發(fā)展史上許多實驗之間存在一定的關(guān)聯(lián)：有些實驗是“一種物質(zhì)的認識是研究其他物質(zhì)的基礎(chǔ)”，有些實驗是“藥品與研究方法相同而研究目的不同”。據(jù)此可將下列實驗中的_____（填字母）歸為一類，依據(jù)是_____。

實驗?zāi)康?/span>

研究空氣成分

探究水的組成

化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系

一氧化碳還原氧化鐵

實驗裝置

45份質(zhì)量的氧化汞加熱得到41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣

A

B

C

D

（2）通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)Fe3O4的化學(xué)式可看作：FeOFe2O3，2KAl（SO4）2化學(xué)式可看作：K2SO4Al2（SO4）3同理，孔雀石（Cu2（OH）2CO3）的化學(xué)式可看作_____，請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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同步練習(xí)冊答案