分析 首先根據(jù)硫酸銅溶液是藍(lán)色的,鑒別出硫酸銅;然后根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行分析:能與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀的是氫氧化鈉,硫酸銅可與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,氯化鋇又可與硫酸反應(yīng)生成白色硫酸鋇沉淀,并依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)生成物中須有沉淀、氣體或水生成判斷硫酸銅和鹽酸能否發(fā)生反應(yīng).
解答 解:(1)首先根據(jù)硫酸銅溶液是藍(lán)色的,鑒別出硫酸銅;故填:藍(lán)色;
(2)然后根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行分析:能與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀的是氫氧化鈉,硫酸銅可與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化銅,故反應(yīng)的方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(3)氯化鋇可與硫酸反應(yīng)生成白色硫酸鋇沉淀,而和鹽酸不反應(yīng),故填:另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中,再分別滴加BaCl2溶液,其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸,沒有現(xiàn)象的是鹽酸;
(4)過濾除去沉淀,得到藍(lán)色濾液,說明含有銅離子;取少量藍(lán)色濾液滴加Na2SO4溶液,無明顯現(xiàn)象,說明不含有鋇離子,則無氯化鋇;溶液中可能含有鹽酸,故能與鎂或是氧化銅反應(yīng);可能含有氫氧化鈉,能與FeCl3溶液反應(yīng);溶液中有氯離子,加入硝酸銀溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,故填:D.
故答案為:
(1)藍(lán).(2)2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(3)另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中,再分別滴加BaCl2溶液,其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸,沒有現(xiàn)象的是鹽酸;(4)D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的鑒別,掌握物質(zhì)的性質(zhì)及相互之間的化學(xué)反應(yīng)及現(xiàn)象是解答此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正常的雨水略呈酸性的原因:CO2+H2O═H2CO3 | |
B. | 生活中用天然氣作燃料:C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO2+3H2O | |
C. | 胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多癥:Al(OH)3+HCl═AlCl3+H2O | |
D. | 用大理石和鹽酸制取二氧化碳:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
金 屬 | Ti | Mg | Cu |
金屬表面現(xiàn)象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | 無變化 |
A. | 三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是:Ti、Mg、Cu | |
B. | 溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會(huì)影響反應(yīng)速率 | |
C. | 用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑 | |
D. | 若Ti粉中混有Mg,提純Ti時(shí)可用稀鹽酸除去Mg |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.9克 | B. | 9克 | C. | 90克 | D. | 18克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
每100g含有 營養(yǎng)成分 | 糖類 | 油脂 | 蛋白質(zhì) | 維生素C | 鈣 | 鎂 | 鈉 | 鋅 |
7.6g | 7.8g | 7.4g | 18mg | 201mg | 18.2mg | 30.8mg | 8.1mg |
纖維編號(hào) | ① | ② | ③ |
灼燒時(shí)的氣味 | 特殊氣味 | 燒紙氣味 | 燒焦羽毛氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物品 | 食用醋 | 洗潔精 | 油污凈 | 潔廁靈 |
pH | 3 | 10 | 13 | 1 |
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