【題目】培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是新課程改革的重要理念。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如圖),經(jīng)試驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2OH、Na2CO3、NaHCO3中的一種。為確認(rèn)其中的溶質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請你參與到其中去,回答有關(guān)問題。
(進(jìn)行猜想)猜想I:該溶液的溶質(zhì)是NaCl
猜想Ⅱ:該溶液的溶質(zhì)是NaOH
猜想Ⅲ:該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3
猜想IV:該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3。
(查閱資料)常溫下物質(zhì)的相關(guān)信息如表:
物質(zhì) | NaC1 | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質(zhì)的相關(guān)信息可知,該溶液的溶質(zhì)不是_____,請說出理由_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)測定溶液的pH大于7,該溶液的溶質(zhì)不是_____。
(2)同學(xué)們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖:
①氣泡生成的化學(xué)方程式是_____。
②實(shí)驗(yàn)可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有_____。
(獲得結(jié)論)
該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH,并且_____(填“沒有”、“部分”或“全部”)變質(zhì)。
(拓展)
若提純該無色溶液,寫出有關(guān)反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)_____。
【答案】碳酸氫鈉 該飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在該溫度下不能達(dá)到10% NaCl NaOH、Na2CO3 部分
【解析】
[查閱資料]
根據(jù)計(jì)算可以知道在20℃時(shí)飽和碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,所以能夠排除碳酸氫鈉;故填:碳酸氫鈉;該飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在該溫度下不能達(dá)到10%;
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(1)測定溶液的pH大于7,而氯化鈉溶液呈中性pH等于7,所以不可能是氯化鈉,故填:NaCl;
(2)①過量的氯化鈣可以檢驗(yàn)并除盡碳酸鈉,碳酸鈉可以和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
②滴加無色酚酞,濾液變紅,說明溶液呈堿性,還有氫氧化鈉,實(shí)驗(yàn)可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3;故填:NaOH、Na2CO3;
[獲得結(jié)論]
該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH,并且部分變質(zhì);故填:部分;
[拓展]
提純該無色溶液的步驟是:先向無色溶液中加入適量的Ca(OH)2,然后過濾。反應(yīng)化學(xué)方程式是;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將等質(zhì)量的鋅 和鐵分別入入左、右試管中,加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,金屬均有剩余,(U型管內(nèi)為水,初始液面相平,反應(yīng)過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( 。
A. 右試管中溶液為黃色
B. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等
C. U型管中液面左升右降
D. U型管中液面仍相平
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖象分別對應(yīng)四種過程,其中正確的是( 。
A. 將NaOH溶液逐滴滴加到盛有稀的燒杯中
B. 分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量,等濃度的稀硫酸
C. 室溫時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣
D. 向溶液中逐滴加入稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石油裂解氣中含有C2H4和C4H8,二者以任意比例混和時(shí),下列判斷不正確的是
A. 完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O的質(zhì)量比為定值
B. 不完全燃燒時(shí)生成CO、CO2和H2O,若產(chǎn)物H2O、CO2分別為18g、22g,則CO為l4g
C. 混合氣體中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
D. 混合氣體總質(zhì)量一定時(shí),消耗的O2不一定為定值
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是
A.燒杯①的溶液一定是不飽和瑢液
B.燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
C.燒杯②的溶液升溫到t2℃時(shí),燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解
D.若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,請用化學(xué)用語回答問題:
(1)空氣中含量為21%的氣體 ; (2)地殼中含量最多的金屬元素 ;
(3)氬氣 ; (4)兩個(gè)鈉離子
(5)三個(gè)銨根離子 。(6)氧化鋇中鋇元素的化合價(jià) 。
(7)根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖寫出的微粒符號 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】固體銨鹽A、B的成分可能是(NH4)2SO4、NH4HSO4,或是兩者的混合物.甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組要確定A和B的成分,并測定B中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)甲實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取了數(shù)份相同質(zhì)量的樣品A溶于水,然后加入40% NaOH溶液(圖中用氫氧化鈉質(zhì)量表示),水浴加熱至氣體全部逸出(此溫度下銨鹽不分解).該氣體經(jīng)干燥后用足量濃硫酸完全吸收,濃硫酸增重的質(zhì)量如圖.分析該圖象并回答下列問題:
①寫出ab段涉及的化學(xué)方程式:_____.
②樣品A的成分是_____,C點(diǎn)的數(shù)值是_____.
(2)乙實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取了數(shù)份不同質(zhì)量的樣品B,測定方法與甲組同學(xué)大部分相同,不同的是,他們將不同質(zhì)量的銨鹽分別加入到50.00mL NaOH溶液中(含8.12g NaOH),測定結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)編號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
銨鹽的質(zhì)量(g) | 10.00 | 20.00 | 30.00 | 50.00 |
濃硫酸增加的質(zhì)量(g) | m | m | 1.36 | 0 |
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)編號為_____的實(shí)驗(yàn)中,氫氧化鈉足量,銨鹽中的銨根離子完全轉(zhuǎn)化成氣體.
②計(jì)算B中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).______(保留兩位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,A、B、C、D代表四種不同的元素。
(1)A原子的質(zhì)子數(shù)為______,D的離子符號為______。
(2)A、B、C、D中處于同一族的是______,它們的特點(diǎn)是______,因此它們的化學(xué)性質(zhì)______。
(3)分別由B和C組成的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實(shí)驗(yàn)。請回答:
(1)如圖1為探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn),試管A中的現(xiàn)象為_____,由實(shí)驗(yàn)可以得到三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。
(2)圖2所示實(shí)驗(yàn)是用pH試紙測小蘇打溶液的酸堿度,若先用蒸餾水潤濕pH試紙,再滴小蘇打溶液,則測得結(jié)果與實(shí)際值相比_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)圖3所示實(shí)驗(yàn)是將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別倒入體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶中,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,能說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,CO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)丙圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置,圖中有一處錯(cuò)誤,請指出_____。
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