下列關(guān)于水的敘述，不正確的是

A. 地球上可以利用的淡水資源有限

B. 通過(guò)過(guò)濾的方法可以降低水的硬度

C. 吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等都是凈化水的方法

D. 生活中一水多用可以節(jié)約水資源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第五單元 化學(xué)方程式-課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 題型：選擇填充題

過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期存放會(huì)因分解而使溶液質(zhì)量減輕。實(shí)驗(yàn)室有一瓶過(guò)氧化氫溶液，一段時(shí)間后，溶液質(zhì)量共減少8 g，則該過(guò)程共有多少過(guò)氧化氫分解(　　)

A. 17 g B. 8 g C. 64 g D. 32 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型：信息分析題

激光打印機(jī)是常見(jiàn)的辦公用品，它所用墨粉的主要成分是極細(xì)的碳粉。

（1）碳粉不具有的性質(zhì)是 （填序號(hào)）。

A．黑色

B．易溶于水

C．可燃性

D．常溫下穩(wěn)定

（2）將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出 （填“氧化”或“還原”）性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型：選擇填充題

下列變化屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 金剛石制成鉆石

B. 石墨制成金剛石

C. 木炭使二氧化氮?dú)怏w褪色

D. 石墨導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水--課題2 水的凈化 題型：選擇填充題

在實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，下列操作不正確的是

A. 在對(duì)燒瓶進(jìn)行加熱時(shí)，必須墊上石棉網(wǎng)

B. 燒瓶中加入硬水的體積超過(guò)了總體積的2/3

C. 為防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片

D. 為防止液體通過(guò)導(dǎo)管直接流到試管里，加熱時(shí)不要使液體劇烈沸騰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 題型：選擇填充題

某化妝品廣告宣稱(chēng)自然護(hù)膚，為了標(biāo)榜其成分純屬天然，高喊“我們恨化學(xué)”，受到輿論的討伐。下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)正確的是( )

A. 化學(xué)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量 B. 純天然的物質(zhì)不含任何化學(xué)成分

C. 化學(xué)對(duì)保障人體健康毫無(wú)作用 D. 化學(xué)生產(chǎn)有百利而無(wú)一害

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 題型：選擇填充題

化學(xué)研究的對(duì)象是 （ ）

A. 物質(zhì) B. 物體 C. 運(yùn)動(dòng) D. 實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 周周練（課題1、課題2） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是(　　)

A. 氧氣用于煉鋼 B. 稀有氣體用于電光源

C. 氮?dú)庥糜谥圃旎?D. 稀有氣體用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 課題1 空氣同步練習(xí) 題型：選擇填充題

2015年冬，連續(xù)多日的霧霾給襄陽(yáng)人的生活來(lái)帶不便，下列措施不利于防治霧霾的是（ ）

A. 大力植樹(shù)造林 B. 使用清潔能源

C. 乘坐公交出行 D. 垃圾集中焚燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案