今年內(nèi),吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災,引發(fā)“液氨罐”爆炸,造成多人傷亡.液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的,氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,反應的化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O.請根據(jù)如圖所示回答:

(1)寫出所標儀器的名稱:①是           ,②是      
(2)A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點是            .寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式                   ,若用D裝置來干燥氧氣,則D內(nèi)應裝的干燥劑是        (選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸).
(3)在不做改動的情況下,C裝置         (選填“能”或“不能”)用來做氫氣還原氧化銅的實驗.
(4)實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是      (填寫裝置對應的字母).
(5)若用D裝置來收集氨氣,則氣體應從      (選填“a”或“b”)通入.
(6)若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣,要從反應后的殘余物中回收MnO2,以下①﹣④的操作步驟,你認為正確的順序是      
①洗滌     ②烘干     ③過濾       ④溶解
A.④③①②     B.④③②①    C.①②④③     D.①②③④
(1)長頸漏斗;試管; 
(2)可以控制反應速率;2H2O22H2O+O2↑;濃硫酸; 
(3)不能;  (4)C; (5)a; (6)A.

試題分析:(1)熟記常見儀器的名稱和用途:①是長頸漏斗;②是試管;
(2)比較B和A裝置可以知道它們的主要差別在于B選擇了分液漏斗,通過旋轉分液漏斗的活塞可以控制反應速率;
B裝置適合過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,反應的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
裝置D適合液體作為干燥劑,因此干燥氧氣可以使用濃硫酸;
(3)因為多余的氫氣要溢出試管,所以該裝置不能作為氫氣還原氧化銅的裝置,應該去掉橡皮塞,將導管伸到試管底部氧化銅的上方;
(4)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,因此發(fā)生裝置的特點是固體加熱型的C裝置;
(5)因為氨氣的密度比空氣小,會聚集在集氣瓶的上方,故進氣口是短管;
(6)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的殘余物是可溶性的氯化鉀和難溶性的二氧化錳,因此可以通過過濾的方法分離提純;因此要從反應后的殘余物中回收MnO2,可以通過溶解然后過濾的方法得到二氧化錳,然后對二氧化錳進行洗滌后烘干即可得到干燥的二氧化錳,因此經(jīng)過的操作步驟是溶解、過濾、洗滌、烘干,故選擇A.
點評:本題考查了常見氣體的發(fā)生裝置和收集方法的選擇及反應原理的書寫、混合物的分離等知識,并對裝置進行評價,難度不大,關鍵是掌握發(fā)生裝置和收集方法的選擇并靈活運用;在分析混合物分離的方法時,要把握好物質(zhì)的性質(zhì)結合分離方法的原理進行解析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

通過一年的學習,我們知道了氧氣的實驗室制法有多種途徑。結合下列裝置圖,按要求回答問題。

(1)請你在③處寫出另一種實驗室制取氧氣的方法。
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
②分解過氧化氫溶液
③_____________________
(2)檢查裝置B氣密性的方法__________________________________
(3)若用方法A制取氧氣,寫出反應的化學方程式__________________________
(4)過氧化鈣固體和水反應也會產(chǎn)生氧氣
化學方程式為: 2CaO+ 2H2O=2Ca(OH)2 + O2↑ 
該反應的氣體發(fā)生裝置應選_____ ;收集較純凈的氧氣應選_______(填寫字母序號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請按要求填空:

(1)實驗室用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為                       .若要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是       .(填字母,下同).
(2)實驗室制取二氧化碳,應選用的藥品是               (寫名稱),選擇的發(fā)生裝置是         
(3)F裝置有多種用途.若在F中盛放          ,可以干燥二氧化碳;若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是                                        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為           ;可選擇的發(fā)生裝置有  和  (填字母);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性,必須考慮的是   (填序號).
(2)MnO2在該反應中可以重復使用,理由是                             
(3)要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為      或      (填字母).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中,能在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是( 。
A.鐵絲B.硫磺C.白磷D.木炭

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成一種白色固體的是( 。
A.紅磷B.木炭C.鐵絲D.甲烷

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置,請按要求填寫下列有關空格:

(1)寫出標號儀器的名稱:a               ,b               。
(2)除去食鹽水中的少量泥沙,應選用的一套裝置是             (填序號),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是             。
(3)在進行A裝置相關操作時,通常在實驗桌上放一石棉網(wǎng)。該石棉網(wǎng)在此實驗過程中的用途是             ;石棉網(wǎng)屬于            (選填“復合”或“合成”)材料。
(4)用裝置C可制備O2、CO2等氣體。請寫出用該裝置制取O2的化學方程式             ;實驗中始終未能檢驗到O2已集滿,下列解釋不合理的是             (填序號)。
A.裝置可能漏氣
B.藥品用量可能不足
C.導氣管未伸到集氣瓶底部
D.藥品可能失效
(5)實驗室可用D裝置制取甲烷氣體,則下列說法錯誤的是            (填序號)。
A.制取甲烷的藥品是固體
B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應
D.甲烷密度大于空氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)如圖所示裝置回答問題:

(1)寫出儀器①的名稱:      
(2)實驗室制取二氧化碳時,反應的化學方程式為                ;將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入F中,看到的現(xiàn)象是:       .若用E來收集二氧化碳,二氧化碳應從   進(選“a”或“b”),裝置B和C都可以用來制取二氧化碳,裝置C與裝置B相比,其優(yōu)點是:                        
(3)若選用 A發(fā)生裝置制備氧氣,其反應的化學方程式為               ,可以用裝置D來收集氧氣,理由是                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

氨氣是一種具有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性,實驗室可用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣。右圖是實驗室常用
的制取氣體的裝置。

(1)請選擇實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,并寫出用此裝置制取另一氣體的化學方程式。
(2)若在C裝置中盛滿水,用排水法收集氧氣,則氣體應該從哪端通入?若用C裝置來收集氨氣,則氣體應該從哪端通入?
(3)圖乙是利用氨氣做的一個趣味實驗(夾持設備已略去),燒瓶中裝有干燥的氨氣,膠頭滴管中裝有水,先關閉閥門,將膠頭滴管中的水擠入燒瓶內(nèi),然后打開閥門,請你描述燒瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

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