【題目】下表為元素周期表的一部分，請你根據(jù)表中信息回答下列問題：

（1）元素①的原子核內(nèi)有________個質(zhì)子；

（2）畫出元素②的離子結(jié)構(gòu)示意圖：___________；

（3）元素④的離子符號為________；

（4）元素③和元素⑤組成的物質(zhì)是由________(選填“原子”“分子”或“離子”)構(gòu)成的；

（5）①②③④⑤五種元素中，屬于非金屬元素的有_______(填元素符號)；

（6）He、Ne、Ar、Kr等都是稀有氣體元素，它們的化學(xué)性質(zhì)很不____，其原因是_____。

【答案】1 Al3+ 離子 H、O、Cl 活潑 核外各電子層的電子數(shù)均排滿，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

【解析】

（1）由元素周期表元素原子序數(shù)可知，元素①為氫元素，原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，故其原子核內(nèi)有1個質(zhì)子；

（2）由元素周期表元素原子序數(shù)可知，元素②為氧元素，其最外層電子數(shù)為8，得到2個電子形成氧離子，故元素②的離子結(jié)構(gòu)示意圖為；

（3）由元素周期表元素原子序數(shù)可知，元素④為鋁元素，其最外層電子數(shù)為3，容易失去3個電子形成鋁離子，其離子符號為Al3+；

（4）由元素周期表元素原子序數(shù)可知，元素③為鈉元素，元素⑤為氯元素，故由元素③和元素⑤組成的物質(zhì)是氯化鈉，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故填離子；

（5）由以上分析可知，①②③④⑤五種元素中，屬于非金屬元素的有氫元素，符號為H，氧元素，符號為O；氯元素，符號為Cl；

（6）He、Ne、Ar、Kr等都是稀有氣體元素，它們的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，原因是稀有氣體元素原子的核外各電子層的電子數(shù)均排滿，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有_____種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第__周期，該元素的原子容易___(填“得到”或“失去”)電子。

（2）表示原子的粒子有________（填序號，下同）；

（3）表示陰離子的有___________；

（4）表示陽離子的有_____________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究�，F(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填序號）。

（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______；

（2）用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是______；

（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______；

（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是________（填字母序號）．

A．過氧化氫 B．水 C．氯化鉀 D．高錳酸鉀

（2）寫出儀器 a 的名稱___，若用 B 裝置制取氧氣，選用的收集裝置是___，實驗室用排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是___．

（3）實驗室選擇裝置 A 用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為裝置 A 存在的問題是______，該反應(yīng)的文字表達式___， 待收集完氧氣后，應(yīng)先從水槽中撤出玻璃導(dǎo)管，再停止加熱的原因_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置，回答相關(guān)問題。

（1）圖中儀器a的名稱：____________。

（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為____(填序號)，寫出該反應(yīng)的文字表達式_____，用C裝置收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水慢慢變成紫紅色了，說明A裝置______。

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式______，若用倒放的F裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從____(選填“c”或“d”)端導(dǎo)入。

（4）利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣囊不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到______火焰，該反應(yīng)的文字表達式為____________。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水，該實驗裝置不僅可以進行___________還可以消除有害氣體對環(huán)境的污染。

（5）掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：

①固體藥品通常保存在_________里（填儀器名稱）。

②取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是_________（答一點即可）。

③過濾液體時，玻璃棒的作用是_________。

④用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時，向左盤中加入氯化鈉后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進行的操作是______。

⑤傾倒液體時，標簽要朝向手心，可防止_________。

（6）某化學(xué)興趣小組用如圖裝置進行空氣中氧氣含量的測定，請你參與實驗并回答下列有關(guān)問題：

主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，打開止水夾，按下熱的玻璃棒，燃燒匙中的白磷立即被點燃。

Ⅰ．白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是__________；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為__________mL。

Ⅱ．集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？__________（填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻 b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、E、F都是九年級化學(xué)常見的物質(zhì)．A是一種暗紫色固體，醫(yī)療上常用作消毒劑；C、F是黑色固體，E是黑色粉末，C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑。它們間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

①A C+ D+ B↑，② B+ E F。（提示：“↑”表示氣體）

（1）寫出A的名稱：____________。

（2）寫出物質(zhì)B的一種用途：___________。

（3）敘述E在B中反應(yīng)的現(xiàn)象：__________。

（4）寫出木炭在B中燃燒的文字表達式：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】定量研究對于化學(xué)的發(fā)展有重大作用。

（1）圖A、B、C所示實驗中，反應(yīng)前后的稱量結(jié)果會有變化的是_____（填字母）。

（2）圖A錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。書寫化學(xué)方程式要遵守兩個原則：一是________，二是要遵守質(zhì)量守恒定律。

（3）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是______（填字母）。

A．元素種類 B．原子種類 C．原子數(shù)目 D．原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為分析實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量二氧化錳）分別制取氧氣。下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣是氯酸鉀

B. 等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時，最適宜選擇氯酸鉀

C. 加入少量二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)所用時間較長是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】復(fù)方冬青軟膏具有強力迅速鎮(zhèn)痛作用，其有效成分A的分子模型如圖所示。

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為_________；

（2）A物質(zhì)中碳、氫的原子個數(shù)比為_______（填最簡整數(shù)比）

（3）A物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______（結(jié)果精確到0.1%）

（4）76克A物質(zhì)中所含氧元素的質(zhì)量為______g。

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