【題目】電動自行車常用的蓄鉛電池中的電解液一般為稀硫酸，利用稀硫酸進行以下實驗：

（1）寫出圖A實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式_____。

（2）圖B實驗中有_____現(xiàn)象，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）由圖A、C實驗可知，稀硫酸能與_____、_____（填物質(zhì)類別）反應(yīng)。

（4）稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因為它們在組成上都有_____，鑒別兩種酸可以選用的化學(xué)試劑是_____。

【答案】CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 藍色沉淀產(chǎn)生 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4 堿性氧化物 堿 氫元素 氯化鋇溶液、氫氧化鋇溶液等

【解析】

（1）圖A實驗中氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，發(fā)生的化學(xué)方程式：。

（2）圖B實驗中，氫氧化鈉先和過量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，。

（3）由圖A、C實驗可知，稀硫酸能與堿性氧化物、堿反應(yīng)。

（4）稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因為它們在組成上都有氫元素，鑒別兩種酸可以選用的化學(xué)試劑：氯化鋇溶液、氫氧化鋇溶液等，這是因為氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成白色沉硫酸鋇和鹽酸，不能和鹽酸反應(yīng)，氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)； A、B、 C、D、 E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。已知C為黑色固體，C和E在高溫條件下可生成丙和D， D能使澄清的石灰水變渾濁。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷：

（1） A物質(zhì)的化學(xué)式_____；D物質(zhì)的化學(xué)式_____；

（2）寫出下列化學(xué)方程式：

B→甲+乙：_____；甲→C：_____；該反應(yīng)基本反應(yīng)類型是_____；C+E→丙+D：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。

（1）P點的含義是_____。

（2）若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，要提純甲物質(zhì)，可采用的方法是_____。

（3）t3℃時將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t1℃（其他條件不變），所得溶液中溶劑的質(zhì)量關(guān)系為：甲_____ （填“＞”“＜”或“＝”）乙。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下圖裝置制備干燥的二氧化碳氣體并探究其性質(zhì)，實驗時發(fā)現(xiàn)，D燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

(1)組裝好實驗裝置，加藥品前應(yīng)先進行的操作是____________，裝置B中盛裝的試劑是_____________。

(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開展了如下活動:

[查閱文獻]碳酸鹽與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鹽; HCl可以與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng)生成對應(yīng)氯化物和水；也可以與NaHCO3反應(yīng)生成二氧化碳等。

[提出假設(shè)]①假設(shè)l:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

②假設(shè)2:碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣，從而渾濁變澄清，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

③[設(shè)計實驗]為除去CO2中的HCl,小組同學(xué)在上圖中增加下圖裝置，裝置中盛裝的試劑是__________(填選項序號)。

A濃硫酸

B NaOH溶液

C飽和Na2CO3溶液

D飽和NaHCO3溶液

[實驗現(xiàn)象]飽和石灰水渾濁后繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

④[得出結(jié)論]由以上探究可得出結(jié)論____________。

(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下，分析得知圖D燒杯中隨反應(yīng)的進行二氧化碳和揮發(fā)出的HCl同時反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為____________，____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種無色氣體，其中兩種是單質(zhì)，另三種是化合物，E是一種化石燃料，X在常溫下是液體。它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中未注明反應(yīng)條件。）

（1）寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式：

A______ D______ E______

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式_______，該反應(yīng)從能量的變化來看，屬于____反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式_______，該實驗中先通入D氣體，再加熱的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過如圖甲所示操作流程:

（1）操作①中玻璃棒的作用_________。

（2）溶液蒸發(fā)時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)隨時間的變化如圖乙所示下表是食鹽的溶解度表:

溫度（C）

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

食鹽（克）

35.5

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.3

38.9

39.8

圖乙

假設(shè)C時刻溶液的溫度為90°C，請你查找資料計算出此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________。

（3）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，計算發(fā)現(xiàn)精鹽的質(zhì)量明顯偏小，其原因可能有_______（填數(shù)字序號）。

①溶解時，溶解不夠充分②過濾時，濾渣沒有清洗③蒸發(fā)時，液滴飛殘

④蒸發(fā)后所得的食鹽很潮濕⑤轉(zhuǎn)移后，蒸發(fā)皿上還沾有食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列與此有關(guān)的問題。

（1）煉鐵的反應(yīng)原理是用CO還原氧化鐵_____（寫出化學(xué)方程式）。

（2）在煉鐵原料中使用焦炭的目的是_____（答一點）。

（3）鐵及鐵合金在空氣中存放時易生銹，鐵生銹與空氣中的_____有關(guān)。用硝酸鹽_____（填化學(xué)式）溶液可以一次性驗證Fe、Cu、 Ag三種金屬的活動性順序。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時，探究某固體物質(zhì)的溶解性，實驗記錄如下表。下列實驗結(jié)論正確的是

編號

①

②

③

④

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余較多固體

A. 實驗①所得溶液質(zhì)量分數(shù)為10%

B. 實驗說明25℃時該物質(zhì)的溶解度是20g

C. 實驗③④所得溶液質(zhì)量分數(shù)相同

D. 實驗④所得溶液中含溶質(zhì)20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。在汽車的汽油中加入適量的乙醇，可以適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣對大氣的污染。其中乙醇屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H24X+C2H4，則X的化學(xué)式為_____。

（3）合理利用石油資源，可以制成多種合成材料。下列物品主要成分屬于合成材料的是_____。

A 黃銅燈架 B 尼龍帳篷 C 玻璃花瓶 D 亞麻窗簾

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