【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將等濃度、等體積的足量稀鹽酸同時加入到分別盛有碳酸氫鈉和碳酸鈉的燒瓶(大小相 )中?梢杂^察到的現(xiàn)象:①兩只燒瓶中都有氣泡冒出;②兩只燒瓶中的固體最終全部溶解;③最終氣球鼓起程度 A 大于 B;④最終氣球鼓起程度 B 大于 A;⑤最終氣球鼓起的程度 A B 相同。其中正確的是

A. ①④ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②③

【答案】D

【解析】碳酸鈉、碳酸氫鈉都會與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,每84份質(zhì)量的碳酸氫鈉會生成44份質(zhì)量的二氧化碳,每106份質(zhì)量的碳酸鈉會生成44份質(zhì)量的二氧化碳,因此:①兩只燒瓶中都有氣泡冒出,正確;②加入的鹽酸是足量的,所以兩只燒瓶中的固體最終全部溶解,正確;③1g的碳酸氫鈉生成的二氧化碳大于1.06g碳酸鈉生成的二氧化碳,所以最終氣球鼓起程度A大于B,故正確;④最終氣球鼓起程度B大于A,錯誤;⑤最終氣球鼓起的程度AB相同,錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是初中化學(xué)的幾種常用儀器,根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出儀器B的名稱________

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的儀器是________(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程為________;若用稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,還需要的藥品為__________,化學(xué)方程式為_________________________

(3)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序?yàn)?/span>_____________,量筒的作用___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究燃燒現(xiàn)象,小明進(jìn)行了下列活動。

(1)活動1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量______(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量。該反應(yīng)______(填“是”或“否”)遵守質(zhì)量守恒定律。

(2)活動2:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中,可觀察到____________。

(3)活動3:蠟燭熄滅,說明二氧化碳所具有的性質(zhì)的是____________;上層脫脂棉燃燒,說明二氧化碳與過氧化鈉(Na2O2)發(fā)生了放熱反應(yīng),并產(chǎn)生了一種氣體,該氣體是____________。

(4)活動4:小明將點(diǎn)燃的火柴豎直向上放置(火焰在上方,火柴梗在下方),火焰很快就熄滅了,這是因?yàn)?/span>____________

(5)活動5:小明采取以下實(shí)驗(yàn)操作步驟驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個條件,則實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為____________(每步僅可選用一次)。

A. 通入N2 B. 通入O2 C. 點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(  )

A. 丙烷燃燒:C3H8+5O23CO2+4H2O

B. 鋁的冶煉:2Al2O34Al+3O2

C. 濕法煉銅:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

D. Cl的檢驗(yàn):AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 H2SO4、 NaOH、 Na2CO3、 Ca(OH)2、 BaCl2五種溶液和CO2一種氣體(用 A、B、C、D、E、F 各代表這六種物質(zhì)中的一種),它們之間的相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng). 請分析后回答:

(1)C 的化學(xué)式是___________。

(2)E 的化學(xué)式是___________

(3)B 和 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實(shí)驗(yàn)用的 NaOH 溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開 始實(shí)驗(yàn)探究。

猜想假設(shè)猜想 1該溶液沒有變質(zhì), NaOH 溶液。 猜想 2該溶液全部變質(zhì),Na2CO3溶液。

猜想 3該溶液部分變質(zhì),_______。

設(shè)計方案請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案:

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評價

1

若溶液變紅,則猜想 2 不成立

2 組同學(xué)認(rèn)為此方 案結(jié)論不正確,理由是___

2

_________________________, 應(yīng) ____________ , 則猜想 1 不成立

3 組同學(xué)認(rèn)為此方 案還不能確定猜想 2 是猜想 3 成立

3

第一步 第二步

2 ;若濾液變紅,則猜想 3

1 組同學(xué)認(rèn)為不需 達(dá) 實(shí) 驗(yàn) ,更簡單的操作方法 是:_________

探究實(shí)驗(yàn)綜合各小組的方案后,動手實(shí)驗(yàn)。

結(jié)論NaOH 溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以 NaOH 溶液要_______保存。

反思實(shí)驗(yàn)結(jié)束后還有同學(xué)認(rèn)為, 2 組同學(xué)的CaCl2溶液可換成Ca(OH)2溶液同樣也能完 成本實(shí)驗(yàn),你是否贊成 _______(”)理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行酸堿的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)活動。同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:

【收集證據(jù)1】(1)甲組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①_______________________,乙組實(shí)驗(yàn)并不能充分證明氫氧化鈣能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),是因?yàn)樗麄冊诩尤胂←}酸前忘記了滴入②________。取用氫氧化鈣時用藥匙的柄把一端挑一點(diǎn)的目的是③________。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】為妥善處理實(shí)驗(yàn)后所得到的廢液,同學(xué)們將試管內(nèi)的溶液A、B混入同一廢液缸中,開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后出現(xiàn)了紅褐色沉淀,過濾得到無色濾液,同學(xué)們對無色濾液中的離子組成產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行繼續(xù)探究:

【提出問題】除Cl_外,廢液缸中還含有哪幾種離子?

【猜想與假設(shè)】小冰:H+、Ca2+、Fe3+ 小城:Ca2+、OH_ 小美:(2)________________

上述猜想中,小冰的猜想一定是錯誤的,不需驗(yàn)證,理由是(3)______________。

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】為得出結(jié)論,同學(xué)們設(shè)計了下圖實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出(4)________的猜想是正確的,從而得出結(jié)論。

【總結(jié)與歸納】回顧整個實(shí)驗(yàn)過程,可以歸納出氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)是與(5)_______(填物質(zhì)類別)反應(yīng),同時還可歸納出:分析反應(yīng)后溶液的離子組成時,除了有時可以依據(jù)溶液的顏色外,更多時候是根據(jù)兩種廢液混合后產(chǎn)生的(6)______________來推知某些離子的有無。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

B. 根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是化學(xué)反應(yīng)的快慢

C. 16g 硫和 32g 氧氣反應(yīng),可生成 48g 二氧化硫

D. 氮、氫兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合以下幾種實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出編號儀器的名稱:① ,② 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時,集氣瓶中導(dǎo)氣管口應(yīng)處的位置是 (選填“a”或“b”),此裝置不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,若要隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止,應(yīng)選用的裝置是 (填寫字母)。

(3)若用2所示裝置檢驗(yàn)制取的二氧化碳?xì)怏w中是否含有氯化氫和水蒸氣, 寫出氣體通過裝置的接口順序 (用“a”、“b”、“c”、“d”表示)。

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同步練習(xí)冊答案