【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多,請(qǐng)任寫(xiě)一個(gè)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)______
(2)向裝有某無(wú)色溶液A的試管中加入固體B后,觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)寫(xiě)出符合該現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式_______
(3)實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白色污漬,此污漬_______(填“能”或“不能”)用水洗掉,寫(xiě)出清除此污漬的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(4)根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空。
①氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子_______相同;
②由鋁元素和氧元素組成化合物的化學(xué)式為__________。
(5)下圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答。
①標(biāo)出生成物中氧元素的化合價(jià)__________;
②寫(xiě)出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
【答案】CO2+H2O=H2CO3(其它答案合理也可) Zn+H2SO4=Zn+H2↑(其它答案合理也可) 不能 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 最外層電子數(shù)相同 Al2O3 ; 2CO+ O22CO2
【解析】
(1)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:CO2+H2O=H2CO3(其它答案合理也可)。
(2)鋅粒能與無(wú)色液體稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:Zn+H2SO4=Zn+H2↑(其它答案合理也可)。
(3)久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白色污漬,此白色固體為碳酸鈣,不溶于水,故填不能;
除去試劑瓶壁上的碳酸鈣可選用稀鹽酸,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(4)①由圖可知,氧原子與硫原子的最外層電子數(shù)都為6,具有相同的最外層電子數(shù),元素化學(xué)性質(zhì)相似,故填最外層電子數(shù)相同。
②鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3,故填Al2O3。
(5)①由圖可知,反應(yīng)的生成物為二氧化碳,二氧化碳中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),故填;
②由圖可知,反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:2CO+ O22CO2 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】白磷、紅磷都是可燃物,以下是教材中利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分別回答問(wèn)題.
(1)材料中利用實(shí)驗(yàn)一是為了測(cè)定___________。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開(kāi)彈簧夾,當(dāng)觀察到______的現(xiàn)象時(shí),可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)二可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將紅磷放入錐形瓶中,稱(chēng)量裝置的總質(zhì)量,引燃紅磷,待 反 應(yīng)后 再稱(chēng) 量冷卻后 裝置 的總 質(zhì)量,發(fā) 現(xiàn)托 盤(pán)天 平保持平衡。錐 形瓶 中紅磷熄滅的原因可能是_______________。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)三可以探究燃燒的條件。實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒,b處的紅磷和c處的白磷均不燃燒。a處白磷燃燒的化學(xué)方程式為___________________ ,a與c對(duì)比說(shuō)明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸;a與b對(duì)比說(shuō)明燃燒需要的條件是____________________ ,為使c處白磷燃燒可用導(dǎo)管向c處通氧氣,除此方法外,你還能想到的一個(gè)方法是__________________ 。
(4)綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的是___________ .(填序號(hào))
①實(shí)驗(yàn)一中只將紅磷換成木炭仍能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
②實(shí)驗(yàn)一中兩容器中水起的作用相同
③實(shí)驗(yàn)二若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>,可能是由于裝置氣密性不好
④實(shí)驗(yàn)二錐形瓶底放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂
⑤實(shí)驗(yàn)二中氣球作用之一是防止紅磷燃燒放出的熱使氣體膨脹沖開(kāi)橡膠塞
⑥實(shí)驗(yàn)一、二中的紅磷換為白磷也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),已知其中A是一種氧化物,并且是初中常見(jiàn)的一種液體。
(1)若B、C、D、E四種物質(zhì)通常是氣體,A還能生成E,D可用作燃料,請(qǐng)回答:
①寫(xiě)出B、C物質(zhì)的化學(xué)式:B_________; C___________。
②D與E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為____________。
(2)若B、C、D、E四種物質(zhì)分別屬于不同類(lèi)別的物質(zhì),且B、C、D都含有一種相同的金屬元素,E由兩種元素組成,請(qǐng)回答:
①寫(xiě)出C、E物質(zhì)的化學(xué)式:C_________;E__________。
②寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 B. 將水通電電解一段時(shí)間
C. 等體積等濃度的過(guò)氧化氫分解 D. 加熱高錳酸鉀制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)氣體制取:如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
D
(1)寫(xiě)出一個(gè)用 A 裝置制取 O2 的化學(xué)方程式___。
(2)B 和 C 裝置均可制取 O2,寫(xiě)出用 B 或 C 裝置制取 O2 的化學(xué)方程式:_________,與 B 相比較,C 的主要優(yōu)點(diǎn)是什么___。
(3)鋅跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,同時(shí)還生成硫酸鋅,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________:用試管并采用排空氣法收集 H2,請(qǐng)?jiān)?D 處方框內(nèi)畫(huà)出裝置圖(只畫(huà)試管和導(dǎo)氣管) ________。
(4)若用下圖裝置采用排水法收集 H2,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_______。
(二)利用化學(xué)式計(jì)算:
尿素[CO(NH2)2]是農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥,可為植物提供所需的氮元素。
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為___。
(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。
(3)農(nóng)民用尿素給耕地的玉米施加氮元素,剛好需要 120kg 尿素,若改用碳酸氫銨[NH4HCO3]達(dá)到相同的肥效,則需要碳酸氫銨的質(zhì)量是___。
(4)硝酸銨也是農(nóng)業(yè)上常見(jiàn)的一種氮肥,某農(nóng)業(yè)站 提供的硝酸銨化肥(不純)標(biāo)簽如圖所示,則該化肥 中硝酸銨的純度___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是
A. 用排水法收集O2 前,倒置在水槽中的集氣瓶里含有氣泡
B. 用向上排空氣法收集O2 時(shí),導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C. 用排水法收集O2 時(shí),導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集
D. 用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液,小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過(guò)氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
I.小林準(zhǔn)備用如下圖所示裝置測(cè)定過(guò)氧化氫分解的快慢,實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),向試管中注入過(guò)氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)方程式:______________。
(2)若要檢驗(yàn)生成的氣體是否為氧氣,可將導(dǎo)氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口處,觀察到__________,說(shuō)明生成的氣體是氧氣。
II.小林查閱了相關(guān)資料,并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)
(查閱資料)
(1)過(guò)氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠?qū)C(jī)體造成損害,人體存在過(guò)氧化氫酶,可以催化過(guò)氧化氫分解。
(2)溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
(提出猜想)猜想1: 過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)轶w溫比瓶中的溫度高。
猜想2:過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)閭谥杏羞^(guò)氧化氫酶。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),均注入5 mL過(guò)氧化氫溶液 第一次在常溫下進(jìn)行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL | _____ |
② | 分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 第一次將裝有一小粒過(guò)氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5 mL過(guò)氧化氫溶液 第二次__________ | 第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL 第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL | 過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶的作用 |
(3)實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論是___________。
(4)實(shí)驗(yàn)②中第一次收集到的氧氣體積為__________ mL。
(5)實(shí)驗(yàn)②中橫線部分應(yīng)進(jìn)行的操作是__________。
(實(shí)驗(yàn)反思)
小林反思了實(shí)驗(yàn)過(guò)程,認(rèn)為人體中過(guò)氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補(bǔ)充進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
加入過(guò)氧化氫酶 | 不加過(guò)氧化氫酶 | |||||
反應(yīng)溫度/ ℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/ mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
(6)通過(guò)這些數(shù)據(jù),你能得出的新結(jié)論是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某方便面面餅的營(yíng)養(yǎng)成分表如圖所示(其中碳水化合物主要指淀粉):
(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號(hào),下同)。
A.單質(zhì) B.分子 C.元素
(2)營(yíng)養(yǎng)成分表中缺少人體必需的維生素。人體缺乏維生素C會(huì)引起_____。
(3)油脂與糖類(lèi)的組成元素相同,但是它們的性質(zhì)不同,原因是_____。
(4)針對(duì)網(wǎng)上流傳的“能燃燒的面條不安全,是因?yàn)楹刑砑觿?/span>”的消息,從化學(xué)的視角分析缺乏科學(xué)依據(jù)。
①面條是以面粉為原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n]是可以燃燒的,淀粉充分燃燒的產(chǎn)物是_____;面粉燃燒過(guò)程中可聞到燒焦羽毛氣味,是因?yàn)槊娣壑羞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____。
②為避免面粉廠車(chē)間發(fā)生爆炸事故,生產(chǎn)過(guò)程可采取的措施有_____。
A.密封門(mén)窗,隔絕氧氣 B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起 D.提高面粉的著火點(diǎn)
③優(yōu)質(zhì)的面粉來(lái)自優(yōu)良的小麥。為了提高生長(zhǎng)期小麥的抗倒伏能力,需施加_____肥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是()
A. 維生素C分子是由碳元素、氫元素、氧元素組成
B. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C. 維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
D. 維生素C中C,H,O三種元素個(gè)數(shù)比為6∶8∶6
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