【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用序號(hào)填空)
(1)寫出編號(hào)①和②儀器的名稱:①______②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí),應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí),應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置;瘜W(xué)方程式為______。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置。
(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口______(填字母,下同)通入。另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口______通入。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳的方法是______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 D 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B或C Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ A a c 將氣體通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)儀器①是長(zhǎng)頸漏斗,②是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí),還生成錳酸鉀和二氧化錳,該反應(yīng)屬于固體加熱型,所以選擇裝置D來(lái)制取,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)室中用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,屬于固液常溫型,選擇裝置B或C來(lái)制取,鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),屬于固液加熱型,則應(yīng)選用A做氣體發(fā)生裝置。
(3)二氧化碳的密度比空氣大,用F裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口a端進(jìn)入;氧氣的密度比水小,用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口c端進(jìn)入;
(4)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,則可將氣體通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳;反應(yīng)方程式為 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】木炭還原氧化銅,如圖:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到試管a中的現(xiàn)象為______,試管b中的澄清石灰水______,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先再______,停止加熱。
寫出試管a、b中的反應(yīng)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是()
A. 向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 B. 加熱一定量碳酸鈣固體產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
C. 用一定量的雙氧水制取氧氣 D. 向一定量的硫酸銅溶液中放入鐵釘
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
銀______
個(gè)二氧化硫分子______
個(gè)鋁離子______
二氧化錳中錳元素的化合價(jià)______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱______。
若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______填序號(hào),下同,在加入藥品前,應(yīng)首先______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入______填寫試劑名稱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,檢驗(yàn)該氣體時(shí)應(yīng)將氣體通入______裝置中。
圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是______填序號(hào),原因是反應(yīng)過(guò)程中若用止水夾夾緊橡膠管后,______。
若用過(guò)氧化氫溶液制備,最好選用裝置______填序號(hào),把E裝滿水,用排水法收集并測(cè)定氣體體積應(yīng)在______填“b”或“c”端連接上一個(gè)量筒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)能準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)交流化學(xué)信息請(qǐng)你用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)2個(gè)氮原子_____;3個(gè)銨根離子_____;
(2)地殼中含量最多的金屬元素_____;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____;
(3)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)_____;
(4)氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】皮蛋又稱松花蛋,因其風(fēng)味獨(dú)特,深受人們喜愛。某興趣小組在市場(chǎng)上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將該固體混合物放于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,充分溶解后過(guò)濾,得到白色沉淀A和無(wú)色澄清濾液B。
【提出問(wèn)題】白色沉淀A是什么?
(2)無(wú)色濾液B中的溶質(zhì)有哪些?
【查閱資料】腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和過(guò)量的固體混合物。
【理論推理】白色沉淀A是,請(qǐng)寫出生成該沉淀的化學(xué)方程式______。
濾液B中含有、NaOH、NaCl三種溶質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為證明濾液B中存在的三種溶質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
I | 取少量濾液B于試管中,加入過(guò)量的溶液,過(guò)濾 | ______ | 濾液B中含有、NaOH、NaCl |
II | 取少量步驟I中所得濾液于試管中,加入酚酞溶液 | ______ | |
III | 另取少量步驟I中所得濾液于試管中,先加入足量的稀硝酸,再加入 ______ 溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
【拓展提升】
向步驟I中加入過(guò)量溶液的目的是______。
小妮同學(xué)認(rèn)為若將步驟I中的溶液換為溶液,進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn),最終也能證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)。你認(rèn)為是否合理______填“合理”或“不合理”。
小軒同學(xué)認(rèn)為向?yàn)V液B中先加入酚酞溶液,后加入過(guò)量的溶液,也能得出濾液B的溶質(zhì)中含有和NaOH的結(jié)論,你是否同意他的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)標(biāo)出H2S中硫元素的化合價(jià)______;
(2)鍶(Sr)原子38號(hào)元素第五周期第二主族,失去2個(gè)電子后形成離子,離子符號(hào)為______;
(3)天然氣的主要成分______;
(4)工業(yè)上制取二氧化碳的原理是:CaCO3CaO+CO2↑,正確讀法:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A. 蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短
B. 10g食鹽完全溶解于90g水中,得到100g食鹽水
C. 打開酒精的瓶蓋一段時(shí)間,酒精質(zhì)量變小
D. 2體積的氫氣加壓后變成1體積
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