用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A. 甲的化學(xué)式為CH2 B. 反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:1
C. 甲、乙、丙都是氧化物 D. 乙中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省合肥市南園學(xué)校九年級(jí)中考第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1∶1
C. 反應(yīng)前后有元素的化合價(jià)的變化
D. 1個(gè)X分子中有3個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省滕州市柴胡店九年級(jí)中考復(fù)習(xí)四月階段性自測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后,冷卻,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0 g,剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。下列判斷正確的是
A.生成2.0 g CO2氣體 B.原來(lái)CaCO3的質(zhì)量為14.3 g
C.生成了5.6 g CaO D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市平谷區(qū)九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)1:鐵絲在氧氣中燃燒 | 實(shí)驗(yàn)2:傾倒二氧化碳 |
(1)實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有_____________性質(zhì)。
A、不能燃燒 B、不能支持燃燒 C、能溶于水 D、密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市平谷區(qū)九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下表演了魔術(shù)。先向燒杯中倒入無(wú)水乙醇,將布手帕放入其中,完全浸透,取出手帕,輕輕擠干,用鑷子夾住,從下方點(diǎn)燃,片刻后,手帕燒成灰燼(如圖1所示)。之后,再向另一只燒杯中倒入白酒,取另一塊材質(zhì)、大小完全相同的手帕重復(fù)上述操作,火焰熄滅后,手帕依然完好如初(如圖2所示)。
已知:白酒由乙醇和水組成。
(1)白酒屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)布手帕“燒不壞”的原因有 ________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)用了________的研究方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市平谷區(qū)九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列操作正確的是
A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 稀釋濃硫酸 C. 裝生銹鐵釘 D. 傾倒稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市平谷區(qū)九年級(jí)一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列飲品屬于溶液的是
A.蔗糖水 B.牛奶 C.果粒橙 D.豆?jié){
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列說(shuō)法正確的是
A. 熟石灰可以改良酸性土壤
B. 生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
C. 銨態(tài)氮肥和草木灰一起使用會(huì)使肥效更高
D. 打開(kāi)盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,瓶口都有白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市東城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
氧氣在一定條件下可變成淡藍(lán)色液體,此過(guò)程中發(fā)生變化的是
A. 氧氣分子的大小 B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)
C. 構(gòu)成氧氣分子的原子種類(lèi) D. 氧氣分子之間的間隔
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