如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:a ;b
(2)從圖1中選擇裝置制取并收集干燥的CO2,應(yīng)選用圖中的 (填字母).小彭同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明 .
(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置E收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的 (填“d”或“e”)端進(jìn)入.
(4)若制取的O2用B裝置制取的反應(yīng)原理 ,用F裝置排水法收集,請將圖F補(bǔ)畫完整(直接在圖1中畫出).
(5)化學(xué)興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).隨著反應(yīng)進(jìn)行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖3所示.請計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的物理性質(zhì);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.. | |
專題: | 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題; (2)要制取并收集干燥的CO2,水蒸氣用濃硫酸除去,二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水;二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁;二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色; (3)據(jù)氫氣的密度比空氣小; (4)據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理,據(jù)用F裝置排水法收集,氧氣應(yīng)短進(jìn),長出; (5)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈣的質(zhì)量、氯化氫的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù). |
解答: | 解::(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題.答案為:漏斗,集氣瓶 (2)要制取并收集干燥的CO2,水蒸氣用濃硫酸除去,二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水,可用向上排空氣法收集,裝置從左到右的連接順序?yàn)锽FC;當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,二氧化碳和石蕊試液中的水反應(yīng)生成了碳酸,F(xiàn)中的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒; (3)據(jù)氫氣的密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室若用裝置E收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的e端進(jìn)入; (4)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑,用觀察法配平即可,氧氣后面標(biāo)上上升符號,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;據(jù)用F裝置排水法收集,氧氣應(yīng)短進(jìn),長出畫出圖. (5)解:設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,HCl的質(zhì)量為y, CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑, 100 73 44 x y 8.8g =, x=20g, 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=80%, 答:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%, 故答案為: (1)a 酒精燈、b 長頸漏斗; (2)BFC、液體由紫色變成紅色、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大; (3)e; (4)2H2O22H2O+O2↑、; (5)解:設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,HCl的質(zhì)量為y, CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑, 100 73 44 x y 8.8g =, x=20g, 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=80%, 答:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%. |
點(diǎn)評: | 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫及其根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6),是一種化工原料.它是白色晶體,幾乎無味,有毒性,可導(dǎo)致人體泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生結(jié)石.下列有關(guān)三聚氰胺的說法錯誤的是( )
| A. | 三聚氰胺屬于化合物 |
| B. | 三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是126g |
| C. | 三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7% |
| D. | 1個三聚氰胺分子由3個碳原子、6個氫原子和6個氮原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖形能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A | B | C | D |
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物 | 在密閉容器中,甲烷完全燃燒 | 碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒 | 電解水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”.我國科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價是( )
A.+2 B.+4 C.+6 D.-2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過足量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的組成不可能是( )
A.H2、CH4、CO B.H2、 CO2 C.CH4 、CO2 D.CH4、CO、H2、CO2w
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | CO | 將氣體點(diǎn)燃 |
B | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列屬于置換反應(yīng)的是( )
| A. | 制漂白粉 2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O |
| B. | 高爐煉鐵 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 |
| C. | 潛艇供氧 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ |
| D. | 焊接鐵軌 2Al+Fe2O32Fe+Al2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖為A、B、C在水中的溶解度曲線圖:
(1)A、C交點(diǎn)的意義是 ;
(2)t3℃時,A、B、C三者的溶解度由大到小的順序是 ;若在該溫度時將45克A放入50克水中,形成的溶液是 溶液;(填“飽和”或“不飽和”)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(3)如果有A、B的混合物(含少量的B),將A分離出來的方法是 ;
(4)t2℃時,等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,溫度升高到t3℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是: .
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