下列各種微粒結構示意圖中，與表示的意義一致的是

A. 都屬于陽離子：

B. 都屬于陰離子：

C. 屬于同一種元素：

D. 屬于同一種原子：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省信陽市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

現(xiàn)有10.6g碳酸鈉和8.4g碳酸氫鈉，分別與過量鹽酸反應，其中( )

A. 碳酸鈉消耗的氯化氫多

B. 碳酸氫鈉生成的二氧化碳少

C. 碳酸氫鈉消耗的氯化氫多

D. 碳酸氫鈉生成的二氧化碳多

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2018屆九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

碳與碳的化合物在工農業(yè)生產及日常生活中有廣泛的用途。

（1）圖1是碳原子結構示意圖，碳元素在元素周期表中位于第_____周期。

（2）圖2是某種固態(tài)化合物和木炭均勻混合后加熱的實驗裝置，要證明該固態(tài)化合物中含有氧元素，你認為木炭的質量_____（填“偏多點”或“偏小點”）好，理由是_____。

（3）二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料。蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應制得，反應后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應的化學方程式是_____。

（4）CO、CO2組成元素相同，但性質差異很大，其原因是_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市仲愷區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：推斷題

如圖所示，某小組構建了酸堿的化學性質知識網(wǎng)絡，A、B、C、D是四種常見的不同類別的物質，圖中短線表示兩種物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應。請你據(jù)圖回答：

（1）A、B、C三種物質中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質是_____（填1種物質的化學式）。

（2）反應①的化學方程式為_____，反應基本類型屬于_____反應

（3）能同時實現(xiàn)反應⑤和⑥的物質D可以是_____，對應的反應⑥的實驗現(xiàn)象為_____。

（4）寫出圖中有關中和反應的化學方程式_____ （寫1個）。

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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市仲愷區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列實驗能夠直接用于驗證質量守恒定律的是（　�。�

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市仲愷區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列圖標解讀錯誤的是（　�。�

A. 當心爆炸 B. 禁止吸煙

C. 節(jié)約用水 D. 不可回收

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市實驗學校2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：單選題

下圖中相連的兩個圓圈里的物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應．下列四組選項中，不符合該圖要求的是（ ）

①

②

③

④

⑤

A

CuO

HCl

Ca（OH）2

CO2

Mg

B

Cu

O2

C

CO2

H2O

C

稀鹽酸

CaCO3

CaO

H2O

P2O5

D

P

O2

Fe

AgNO3

CuCl2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

請結合下圖回答問題：

(1)寫出有標號的儀器名稱：①_________，②_________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為______，用A、D裝置制取O2時，為防止高錳酸鉀進入導管，采取的措施是_______。

(3)實驗室用B、C裝置制取CO2的化學方程式為_____，若將發(fā)生裝置由B改為F， 其優(yōu)點是______。

(4)SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。SO2的某些化學性質與CO2相似，實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用下圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導管按氣流方向連接順序是①→②→____ →_____→⑤(填序號)；圖中漏斗的作用是______；燒杯中NaOH溶液的作用是______(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市部分學校2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

在一定條件下，下列轉化不能由一步反應實現(xiàn)的是

A. CO2→CO B. Fe→Fe(OH)3 C. SO3→H2SO4 D. H2SO4→CuSO4

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