精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(1)請根據所提供的試劑和儀器,按要求填空:
Ⅰ.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:圖1(鐵架臺、石棉網等已省略)

①寫出圖中標有a、b儀器的名稱:
a
燒杯
燒杯
,b
長頸漏斗
長頸漏斗

②實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的
CF(或AF)
CF(或AF)
組合(填字母),化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集方法是
H
H
,檢驗該氣體是否已滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿

(2)某化學小組同學,用圖2實驗探究質量守恒定律:
①充分反應冷卻后,天平仍然平衡的是
A
A
(填“A”或“B”),B裝置中反應的化學方程式為
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2

②紅熱的鐵能與水蒸汽反應,放出氣體X,同時生成固體Y.X靠近火焰點火時,能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應的化學方程式為:3Fe+4H2O
  △  
.
 
4X+Y.則Y的化學式為
Fe3O4
Fe3O4
分析:(1)①熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途;
②要得到平穩(wěn)的氧氣流,不能將反應物一次添加完,應持續(xù)、均速的添加反應物;根據過氧化氫制取氧氣的反應原理書寫化學方程式;根據氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置;驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,看木條是否復燃;
(2)①根據A實驗有氣體參加,B實驗有氣體生成,所以兩個實驗都需要在密閉體系中進行.A實驗在密閉容器中進行,所以天平平衡,而B實驗在敞開燒杯中進行,故B肯定不平衡.
②根據題目的信息結合質量守恒定律分析.
解答:解:(1)①熟記常用儀器的名稱可知①為燒杯;②為長頸漏斗;
②選用C(或A)和F,將二氧化錳裝入C(或A)中,將過氧化氫溶液裝入F中的分液漏斗中,通過分液漏斗勻速的添加過氧化氫溶液,使反應持續(xù)、勻速的發(fā)生,可以得到平穩(wěn)的氧氣流;過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣,方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;因為氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可以采用排水法或向上排空氣法收集;驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿;
(2)①根據A實驗有氣體參加,B實驗有氣體生成,所以兩個實驗都需要在密閉體系中進行.A實驗在密閉容器中進行,所以天平平衡,而B實驗在敞開燒杯中進行,故B肯定不平衡;
鹽酸和碳酸鈉反應產生氯化鈉、水和二氧化碳,反應的方程式為:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
②X氣體能燃燒并發(fā)出爆鳴聲,根據元素種類不變,可知是氫氣.根據反應前后元素種類和原子的數目不變,可得出Y的化學式為Fe3O4;
故答案為:(1)①燒杯;長頸漏斗;②CF(或AF);2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;H;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿;
(2)①A;2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑;②Fe3O4
點評:本題中重點考查了儀器的選取和制取氣體的反應方程式及質量守恒定律的驗證、應用,要求學生掌握選取裝置的方法,才能選擇合適的儀器并熟練組裝常用裝置,較好培養(yǎng)了學生分析、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺、石棉網等已省略) 
(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱:①
燒杯
燒杯
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室制取氧氣時,發(fā)生裝置可選用圖中的
C、D
C、D
 (填字母),反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,檢驗生成該氣體的方法為
將帶火星的木條伸到集氣瓶中,如果復燃,則證明該氣體為氧氣
將帶火星的木條伸到集氣瓶中,如果復燃,則證明該氣體為氧氣

(3)用該裝置和提供的試劑在實驗室還可以制取
CO2
CO2
氣體,反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.收集該氣體的方法是
向上排空氣法
向上排空氣法
檢驗該氣體滿瓶的方發(fā)是
將燃著的木條放在瓶口,火焰熄滅,證明滿瓶
將燃著的木條放在瓶口,火焰熄滅,證明滿瓶
檢驗該氣體的方法是:將該氣體通入
澄清的石灰水
澄清的石灰水
中,現象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
反應的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B和
C、E、G
C、E、G
 (填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)請根據所提供的試劑和儀器,按要求填空:
Ⅰ.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:圖1(鐵架臺、石棉網等已省略)

①寫出圖中標有a、b儀器的名稱:
a______,b______﹔
②實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的______組合(填字母),化學方程式為______,收集方法是______,檢驗該氣體是否已滿的方法是______.
(2)某化學小組同學,用圖2實驗探究質量守恒定律:
①充分反應冷卻后,天平仍然平衡的是______(填“A”或“B”),B裝置中反應的化學方程式為______﹔
②紅熱的鐵能與水蒸汽反應,放出氣體X,同時生成固體Y.X靠近火焰點火時,能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應的化學方程式為:3Fe+4H2O數學公式4X+Y.則Y的化學式為______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(1)請根據所提供的試劑和儀器,按要求填空:
Ⅰ.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:圖1(鐵架臺、石棉網等已省略)

精英家教網

①寫出圖中標有a、b儀器的名稱:
a______,b______﹔
②實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的______組合(填字母),化學方程式為______,收集方法是______,檢驗該氣體是否已滿的方法是______.
(2)某化學小組同學,用圖2實驗探究質量守恒定律:
①充分反應冷卻后,天平仍然平衡的是______(填“A”或“B”),B裝置中反應的化學方程式為______﹔
②紅熱的鐵能與水蒸汽反應,放出氣體X,同時生成固體Y.X靠近火焰點火時,能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應的化學方程式為:3Fe+4H2O
  △  
.
 
4X+Y.則Y的化學式為______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2013年云南省中考化學模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(1)請根據所提供的試劑和儀器,按要求填空:
Ⅰ.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:圖1(鐵架臺、石棉網等已省略)

①寫出圖中標有a、b儀器的名稱:
a    ,b   
②實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的    組合(填字母),化學方程式為    ,收集方法是    ,檢驗該氣體是否已滿的方法是   
(2)某化學小組同學,用圖2實驗探究質量守恒定律:
①充分反應冷卻后,天平仍然平衡的是    (填“A”或“B”),B裝置中反應的化學方程式為   
②紅熱的鐵能與水蒸汽反應,放出氣體X,同時生成固體Y.X靠近火焰點火時,能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應的化學方程式為:3Fe+4H2O4X+Y.則Y的化學式為   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案