15．只用一種試劑一次性就可驗證鋅、銅、銀三種金屬的活動性強弱，該試劑是…（　�。�
A．硫酸銅溶液B．硫酸鋅溶液C．硝酸銀溶液D．稀鹽酸

分析 驗證三種金屬活動性強弱時，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：三種金屬的活動性強弱順序是鋅、銅、銀，只用一種試劑一次性就可驗證鋅、銅、銀三種金屬的活動性強弱，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應，因此可選用硫酸銅溶液．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握驗證三種金屬活動性強弱通常采取“三取中”的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．含過氧化氫30%的溶液以二氧化錳為催化劑可迅速分解出氧氣：2H2O2═2H2O+O2↑．現(xiàn)欲制干燥而又純凈的氧氣，可采用如圖裝置：裝置A中，錐形瓶內(nèi)盛的是二氧化錳，分液漏斗內(nèi)盛的是30%的過氧化氫溶液．

（1）裝置B中的藥品是濃硫酸．
（2）裝置C可用來檢驗氧氣是否干燥，則其中的藥品是無水硫酸銅，證明氧氣已干燥的現(xiàn)象是無水硫酸銅沒有變成藍色．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請回答以下問題．
（1）實驗儀器a的名稱是鐵架臺．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置為B（填字母序號，下同）．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用裝置D收集二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到燃著的木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（　�。�
A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導管
C．用嘴吹滅酒精燈的火焰
D．加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．指出下列化學方程式的錯誤所在，并寫出正確的化學方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2FeO反應條件錯誤，生成物的化學式書寫錯誤，3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）磷在氧氣中燃燒 2P2O5$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4P+5O2化學反應原理錯誤，4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）氫氣在氧氣中燃燒 4H2↑+2O2↑$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O化學計量數(shù)之比不是最簡整數(shù)比，氣體符號只能標注在生成物一側(cè)，2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．鹽酸溶液與氫氧化鈉溶液經(jīng)充分混合后，若混合液呈中性，則在溶液中大量存在的粒子是水分子，若混合液呈酸性，則在溶液中不可能大量存在的粒子是氫氧根離子，若混合液呈堿性，則在溶液中一定存在的陰離子是氫氧根離子和氯離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．將25克A物質(zhì)和5克B物質(zhì)混合，加熱后發(fā)生化學反應，經(jīng)分析，反應后的混合物含10克A和11克C，同時還含有一種物質(zhì)D．若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，則它們之間發(fā)生的化學反應可能是（　�。�
A．A+B═C+DB．A+2B═2C+DC．2A+B═2C+DD．2A+B═C+2D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列符號表示兩個氫分子的是（　　）
A．2HB．H2C．2H2D．2H+

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請用燃燒的知識解釋下列現(xiàn)象：
（1）“蜂窩煤”要比“煤球”燃燒容易．“蜂窩煤”比“煤球”與空氣的接觸面積要大；
（2）在蠟燭的火焰上放一只平底碟子，碟子上出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)．當把平底碟子放于蠟燭的火焰的上方時，阻礙了空氣的流動，從而形成碳的不完全燃燒；
（3）在酒精燈火焰上加熱鐵絲，鐵絲不能燃燒．如將在酒精燈火焰上灼燒后的鐵絲，立即插到盛有氧氣的集氣瓶中卻能燃燒．鐵絲等一些物質(zhì)燃燒時需要較高濃度的氧氣；
（4）燃著的火柴正立時容易熄滅，而倒立時卻能燃燒更旺．當讓燃著的火柴正立時，火焰所釋放的熱量向上，下面的火柴梗沒有得到預熱，從而未達到燃燒的著火點；當將燃著的火柴倒立時，火焰所釋放的熱量恰好為上面的火柴梗預熱，從而達到著火點；
（5）從化學知識角度分析成語“杯水車薪”與“釜底抽薪”有何不同？釜底抽薪是清除可燃物達到了滅火的目的；杯水車薪不能使溫度迅速下降到著火點以下．

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