11．有一無色溶液X，分成三等分，向其中分別加入少量的BaSO4固體、CaCO3固體、Mg（OH）2固體，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表．則該無色溶液X是下列各項中的（　�。�
加入物質(zhì)BaSO4固體CaCO3固體Mg（OH）2固體
現(xiàn)象固體難溶解固體逐漸溶解，產(chǎn)生無色氣體固體溶解
A．水B．Na2CO3溶液C．稀鹽酸D．酚酞試液

分析 根據(jù)BaSO4固體是不溶于酸的白色沉淀、CaCO3固體不溶于水但能溶于酸、Mg（OH）2固體不溶于水但能溶于酸進行分析．

解答 解：A、BaSO4固體、CaCO3固體、Mg（OH）2固體都是不溶于水的沉淀，而題干中碳酸鈣和氫氧化鎂都溶解了，所以不可能是水，故A錯誤；
B、Na2CO3溶液與BaSO4固體、CaCO3固體、Mg（OH）2都不能反應(yīng)，都不能使它們被溶解，故B錯誤；
C、BaSO4固體是不溶于酸的白色沉淀、CaCO3固體不溶于水但能溶于酸，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳；Mg（OH）2固體不溶于水但能溶于酸，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，故C正確；
D、酚酞試液與BaSO4固體、CaCO3固體、Mg（OH）2都不能反應(yīng)，都不能使它們被溶解，故D錯誤．
故選：C．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道一般的沉淀不溶于水，但能溶于酸，硫酸鋇沉淀和氯化銀沉淀是既不溶于水，也不溶于酸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，請你參與并回答有關(guān)問題．它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成．紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有Fe2O3；③是Cu、Fe2O3的混合物．Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【友情提示】銅不能溶解在鹽酸中，氧化鐵能溶解在鹽酸中
（1）甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，震蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③，而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，你認(rèn)為乙的觀點正�。ㄌ睢凹住被颉耙摇保�
（2）丙同學(xué)為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0裝入硬質(zhì)玻璃管中，按上圖在通風(fēng)櫥中進行實驗．開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)完成后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總
質(zhì)量為37.3g		玻璃管和固體物質(zhì)的總
質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總
質(zhì)量為180.0g		洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總
質(zhì)量為183.1g
（1）在裝置A中先通入CO氣體的作用是排凈玻璃管中的空氣，防止二氧化碳和空氣的混合氣體在電視引起爆炸
（2）應(yīng)該選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成．最終計算結(jié)果表明：紅色粉末的組成是猜想中的第③組（填序號）
（3）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為紅色粉末變黑
（4）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？不需要（填“需要”或“不需要”）理由是因為一直通入CO氣體，B中溶液不會倒吸到A裝置中
【反思評價】丁同學(xué)指出：從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴(yán)重不足之處，你認(rèn)為應(yīng)該如何改進？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉（或用塑料袋收集等）．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)催化劑的說法錯誤的是（　　）
A．反應(yīng)前后質(zhì)量不變B．可能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C．反應(yīng)前后性質(zhì)不變D．可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列裝置圖1，回答有關(guān)問題：

（1）圖1中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）利用圖1中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，驗滿方法是帶火星木條放在瓶口．
（3）實驗室通常利用上圖中裝置B與D（選填字母）的組合制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．若用C裝置代替B裝置進行實驗，其優(yōu)點為隨開隨停．
①為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C（選填字母）．
A．a(chǎn)→b→d→c    B．b→a→c→d      C．d→c→a→b     D．c→d→b→a
②用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．下列字母A～H所表示的物質(zhì)，均由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中的2～4種元素組成．
（1）A的俗稱為小蘇打，可用于烘焙糕點．A的化學(xué)式為NaHCO3．
（2）B由2種元素組成，向某紅色溶液中加入B的溶液，觀察到紅色逐漸變淺至消失．B的溶液中含有的粒子為H+、Cl-、H2O（用化學(xué)符號表示）．
（3）液體C、D組成元素相同，D在一定條件下反應(yīng)可生成C．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）E為有機物，其完全燃燒后，生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)比為2﹕3，則該有機物分子中碳、氫原子的個數(shù)比為1：3．
（5）如圖所示，將足量F的溶液加入到廣口瓶中，振蕩，充分反應(yīng)后，打開止水夾，觀察到燒杯中H的溶液流入廣口瓶，瓶中溶液變渾濁．整個實驗過程中，廣口瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用正確的符號或化學(xué)式表示：
（1）2個水分子2H2O；（2）燒堿NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液（雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng)）．實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：（提示：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 ）
（1）恰好完全反應(yīng)時生成沉淀質(zhì)量為5.74g；
（2）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？所用硝酸銀溶液中硝酸銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．按要求用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示：
（1）地殼中含量最多的元素O；
〔2）最簡單的有機物CH4；
（3）兩個鋁離子2Al3+；
〔4〕鉀肥〔任寫一種〕中鉀元素的化合價$\stackrel{+1}{K}$Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)儲存的脂肪，是維持生命活動的備用能源
B．食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可提高人體免疫力
C．人體缺乏維生素A會引起夜盲癥
D．喝下汽水后常會打嗝，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

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同步練習(xí)冊答案