【題目】黑色粉末A與無(wú)色液體B混合時(shí)反應(yīng)生成C和D，其中A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。若將細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色體E。

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的名稱：

A_____、B_____、C_____、D_____、E _____

（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)式_____。

【答案】二氧化錳 過(guò)氧化氫 氧氣 水 四氧化三鐵 過(guò)氧化氫氧氣+水、鐵+氧氣四氧化三鐵

【解析】

（1）根據(jù)將細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，所以C有助燃性，C是氧氣，鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，所以E是四氧化三鐵；常溫下無(wú)色液體B為過(guò)氧化氫溶液，遇到A時(shí)分解放出氧氣，其中A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，所以黑色粉末A為二氧化錳，D是水，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是二氧化錳，B是過(guò)氧化氫，C是氧氣，D是水，E是四氧化三鐵；故填：二氧化錳；過(guò)氧化氫；氧氣；水；四氧化三鐵

（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氧氣和水，文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫氧氣+水，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；鐵絲在D中燃燒的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。故填：過(guò)氧化氫氧氣+水、鐵+氧氣四氧化三鐵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)幫助小紅利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制備并研究CO2的性質(zhì)

（1）儀器①的名稱是____，裝入藥品之前應(yīng)先進(jìn)行的操作是____。

（2）實(shí)驗(yàn)室里制取一瓶CO2氣體，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____（填“A”或“B”）。按氣體從左到右流動(dòng)，導(dǎo)管口的連接順序是a→____→____（填接口小寫(xiě)字母）。檢驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)中CO2已經(jīng)收集滿的操作是____。

（3）將收集到的CO2氣體按圖D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到蠟燭熄滅。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知CO2具有的性質(zhì)是____（填字母序號(hào)）。

a．密度比空氣大 b．既不能燃燒也不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，向盛有少量NaOH溶液的試管中通入CO2，未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。同學(xué)們對(duì)NaOH與CO2能否反應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證，并對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究。

活動(dòng)一：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，設(shè)計(jì)了甲裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜測(cè)

如圖甲，向集滿二氧化碳的軟塑料瓶中滴加足量的氫氧化鈉溶液，振蕩

______

①CO2溶于NaOH溶液中

②CO2與NaOH反應(yīng)

活動(dòng)二：興趣小組的同學(xué)對(duì)猜測(cè)②進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)

（1）取軟塑料瓶中的液體于三支試管中，三位同學(xué)分別完成如圖所示實(shí)驗(yàn)。

（2）同學(xué)們觀察到A試管中有氣泡冒出，B、C試管中均有白色沉淀生成。請(qǐng)你寫(xiě)出A試管中生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

（3）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

活動(dòng)三：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將三支試管中反應(yīng)后的剩余物倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中（如下圖），充分?jǐn)嚢�、靜置，觀察到燒杯內(nèi)上層是無(wú)色溶液，下層有白色沉淀。請(qǐng)你分析燒杯上層溶液中一定不含有的離子是_____（填離子符號(hào)）。小組同學(xué)對(duì)燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有的離了進(jìn)行如下探究。

（提出問(wèn)題）燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有哪些離子？

（猜想與假設(shè)）上層溶液中可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取燒杯內(nèi)無(wú)色溶液少許于試管中，滴加______，靜置

有白色沉淀生成

有CO32－、無(wú)Ca2+

②�、僦蟹磻�(yīng)后的上層清液少許于試管中，滴加______（指示劑除外）

______

有OH－

（反思評(píng)價(jià)）（1）經(jīng)過(guò)綜合分析，最終確定燒杯內(nèi)上層溶液中一定存在的離子有______（填離子符號(hào)）。

（2）將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾，濾渣回收，向?yàn)V液中加入適量的______（填名稱）進(jìn)行處理后再排放，可以有效防止水體污染。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的一些儀器，請(qǐng)按要求填寫(xiě)儀器的序號(hào)和名稱（每空填寫(xiě)一種儀器）：

（1）取用少量粉末狀固體需要的儀器是_____；

（2）能用來(lái)溶解物質(zhì)、配制溶液的儀器_____；

（3）要量取3毫升水所需要的儀器是_____和_____；

（4）收集或貯存少量氣體的儀器是_____；

（5）蒸發(fā)液體需要的儀器是鐵架臺(tái)、_____、_____、_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)圖

（1）根據(jù)此圖，當(dāng)加入溶質(zhì)質(zhì)量為ag時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）

（2）求恰好完全中和時(shí)消耗氫氧化鈉的質(zhì)量是多少克？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是彌足珍貴的資源．

①在自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中要進(jìn)行消毒殺菌，常加入的消毒劑是_____，在該過(guò)程中發(fā)生的變化屬于_____（填“化學(xué)變化”或“物理變化”）；

②圖1中甲是淡化海水的模擬裝置，乙是電解水的裝置．

I．圖1甲中水的狀態(tài)變化為：液態(tài)→氣態(tài)→液態(tài)，這個(gè)過(guò)程中水分子的_____發(fā)生了改變．冷凝器中用水作冷卻劑是利用其_____（填字母）

a．水分子的締合性 b．比熱容大 c．分散性

II．圖1乙中試管“2”內(nèi)氣體的檢驗(yàn)方法是_____，水分解過(guò)程中不能分解的微粒是圖2中的_____ 填字母）（ 可表示一個(gè)水分子）用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈

III．“嫦娥三號(hào)”探月使用的液氫即為電解水所得．制取3molH2需電解水的物質(zhì)的量為_____（根據(jù)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）35℃時(shí)，將50g甲固體加入到75g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量是___g。

（2）要使25℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是_________。

（3）若將35℃時(shí)甲的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______（填“變大”、“變小”或不變）。

（4）現(xiàn)有以下操作步驟：A 溶解；B 過(guò)濾；C 降溫結(jié)晶；D 加熱濃縮

若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組，為探究第十一屆全運(yùn)會(huì)火炬—“如意”的燃料組成，取此燃料在純氧中充分燃燒，只生成水和二氧化碳，該燃料中一定含______元素，可能含_____元素。若所取燃料的質(zhì)量是4.4克，測(cè)得生成水的質(zhì)量是7.2克，二氧化碳的質(zhì)量是13.2克，則該燃料含_____元素，各元素的質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）產(chǎn)生氫氣 g,剛開(kāi)始滴加稀硫酸沒(méi)有氫氣放出的原因是 。

（2）所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）鋁箔中鋁元素的質(zhì)量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案