下列有關鑒別二氧化碳和氧氣的方法錯誤的是(　　)

A．觀察氣體顏色  B．用澄清石灰水

C．用帶火星的木條  D．用紫色石蕊試液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


氮化硅(Si3N4 )是一種新型陶瓷材料的主要成分，耐高溫，常于制造業(yè)、航天領域。Si3N4中硅元素(Si)的化合價為(　　)

A．＋2                      B．＋3                C．＋4                D．－4

　　　

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取二氧化碳氣體，反應物的狀態(tài)為_________和_________反應，反應_________（填“需要”或“不需要”）加熱，所以選擇的氣體發(fā)生裝置簡稱為固液常溫型；又由于生成的二氧化碳氣體密度比空氣_________，_________溶于水，且二氧化碳還能與水發(fā)生反應，所以選擇的收集方法只能是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中，屬于化學變化，并且能用質量守恒定律解釋的是（  ）

A．5g水受熱變成5g水蒸氣

B．5g食鹽溶解在95g水中，成為100g食鹽溶液

C．100mL水加入100mL酒精，成為體積小于200mL的溶液

D．木炭燃燒后質量減少

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科目：初中化學 來源： 題型：


竹炭制品深受消費者歡迎，竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料。則竹炭不具有的性質是(　　)

A．黑色固體　　　　　　B．吸附性　　　　　　C．易溶于水　　　　　　D．能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


石墨烯是新發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，它是由石墨制成的新型碳單質，金剛石、石墨、C60和石墨烯的結構示意圖如下圖所示。下列關于這四種物質的說法中正確的是(　　)

A．都是黑色固體  B．都質軟可作潤滑劑

C．碳原子排列方式都相同  D．在氧氣中充分燃燒都生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


比較歸納是化學學習中常用的一種方法。以下是C、CH4、CO三種物質轉化為CO2的轉化關系，即：①C→CO2　②CH4→CO2�、跜O→CO2，對它們的比較歸納正確的是(　　)

A．三種轉化發(fā)生的都是化合反應

B．三種物質都只能跟氧氣反應轉化為二氧化碳

C．三種物質都可以在點燃條件下轉化為二氧化碳

D．三種轉化所有的生成物在常溫下都是氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


2011年是國際化學年(IYC2011)，其宗旨是“增進公眾對化學重要性的認識，鼓勵青年人熱愛化學，學習和研究化學”。某校化學興趣小組的同學，對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質鐵(K1，K2是活塞)：

(1)關閉K1、開啟K2，可以驗證CO還原Fe2O3的產物。

①這是關于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進行____________________________。

②CO還原Fe2O3的化學方程式為________________________________________。

③在e處點燃氣體的目的是__________________________________。

(2)關閉K2，開啟K1，可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用。

①c瓶中應裝________________(填序號)。

A．澄清石灰水                       B．水

C．石蕊溶液                         D．濃硫酸

②反應完后(假設b瓶中NaOH全部轉化為純堿)，要從b瓶中溶液得到純堿固體，必要的實驗操作為轉移、______________結晶。

③該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是____________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：


淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉變成易吸收的小分子物質。下圖是淀粉酶對淀粉作用過程的示意圖。對該過程的表述錯誤的是(    )。

A．酶起催化作用                               B．是物理變化

C．是化學變化                                 D．酶的化學性質沒有改變

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