15．圖A、B是鈉元素和硫元素在元素周期表中的部分信息，C、D、E是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．仔細(xì)觀察，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）鈉元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是：11；
（2）硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是：32.06；
（3）D粒子的最外層電子數(shù)是：4；
（4）若E粒子的化學(xué)符號(hào)為O2-，則X=8；
（5）上述五種元素中屬于金屬元素的是：A （填序號(hào)）．

分析 （1）由元素周期表中的部分信息，結(jié)合“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”可知，氮元素的質(zhì)子數(shù)；
（2）由元素周期表中的部分信息可知硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量；
（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖特點(diǎn)，可知D粒子的最外層電子數(shù)；
（4）若D粒子的化學(xué)符號(hào)為O2-，說(shuō)明D粒子得2個(gè)電子，可推測(cè)X的值；
（5）寫(xiě)出以上元素的漢語(yǔ)名稱，可知其元素種類

解答 解：（1）由元素周期表中的部分信息，結(jié)合“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”可知，鈉元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11；
（2）由元素周期表中的部分信息可知，硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是32（或32.06）；
（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖特點(diǎn)，可知D粒子的最外層電子數(shù)為4；
（4）若D粒子的化學(xué)符號(hào)為O2-，說(shuō)明D粒子得2個(gè)電子，又因?yàn)樗馁|(zhì)子數(shù)為8，可知粒子的核外電子數(shù)為2+8=10個(gè)，故可推測(cè)X=8；
（5）寫(xiě)出以上四種元素的漢語(yǔ)名稱分別為鈉、硫、氫、碳、氧，故四種元素中只有鈉屬于金屬元素；
故答案為：（1）11；（2）32.06；（3）4；（4）8；（5）A．

點(diǎn)評(píng) 要求學(xué)生掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用化學(xué)式填空：密度最小的氣體H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在暴風(fēng)雪較多的地區(qū)，融雪劑發(fā)揮了重要作用．其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請(qǐng)回答：
（1）醋酸鉀屬于有機(jī)物（選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（2）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為24：3：32．
（3）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.8%（保留一位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)為了探索物質(zhì)的性質(zhì)，以氧氣為例，做了如下實(shí)驗(yàn)：
如圖所示先收集了一瓶氧氣（注意：瓶口向上）后正放在桌上，蓋好玻璃片，然后用帶火星的木條插入集氣瓶，木條復(fù)燃從實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氧氣的性質(zhì)是（　　）
A．氧氣密度比空氣小B．氧氣可以燃燒
C．氧氣能供給呼吸D．氧氣能支持燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．寫(xiě)出圖中各種儀器的名稱：
A托盤(pán)天平，C集氣瓶，D膠頭滴管．

用圖中儀器的字母代號(hào)回答：
（1）取用粉末狀藥品時(shí)用E．
（2）取用塊狀試劑時(shí)使用B．
（3）能收集或貯存少量氣體的是C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．試回答下列問(wèn)題：
（1）綠色植物通過(guò)光合作用作用吸收二氧化碳，放出氧氣．
（2）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合在特定條件下發(fā)生反應(yīng)，生成水和另外一種化工原料R．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2═R+4H2O，根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是：C2H4．
（3）煤作為燃料給我們帶來(lái)益處，但對(duì)環(huán)境也造成不良影響．
①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是ABC（填序號(hào)）．
A．酸化土壤B．腐蝕金屬材料
C．腐蝕大理石雕像D．是由二氧化碳引起的
②在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤，燃燒時(shí)石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2．
（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物是AB
A．甲醇（CH4O）  B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O）  D．乙醛（C2H4O）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．按要求完成化學(xué)方程式：
（1）除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4Ba（NO3）2+K2SO4=BaCO3↓+2KNO3
（2）熱水瓶膽壁上沉積的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），可加入適量的鹽酸把它除掉．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，或Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．（寫(xiě)一個(gè)即可）廚房中的食醋，也可除水垢，這主要是利用食醋中含有的乙酸（CH3COOH）具有酸性，CH3COOH可用HAc表示，如：與氫氧化鎂的反應(yīng)可表示為2HAc+Mg（OH）2═Mg（Ac）2+2H2O．則醋酸與水垢中CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HAc+CaCO3═Ca（Ac）2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．水是生命之源，是自然界中重要的物質(zhì)．完成下列有關(guān)水的知識(shí)．
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人體的六大類營(yíng)養(yǎng)素．
（2）凈化水的過(guò)程中，會(huì)使用到活性炭，主要是利用其吸附作用．
（3）生活中硬水和軟水通�？捎梅试硭b別．
（4）碘水或碘酒在生活中既可以是消毒品，也可檢驗(yàn)?zāi)呈称分惺欠窈矸郏?br />（5）配制稀硫酸時(shí)，仰視讀取量筒中的濃硫酸體積，所配稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某校科學(xué)興趣小組利用木炭做還原劑使木炭與氧化銅進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)Cu2O．小明認(rèn)為碳和氧化銅反應(yīng)需要較高溫度，建議用乙裝置代替甲裝置，即用酒精噴燈替代酒精燈．并添加了止水夾，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)及時(shí)夾上．針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）碳和氧化銅反應(yīng)前需要先進(jìn)行氣密性檢查，方法是將導(dǎo)管伸入水中，用酒精燈加熱試管底部，觀察導(dǎo)管口是否出現(xiàn)氣泡．
（2）稍過(guò)量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行，對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，建議選擇A．
A．32：3        B．40：3        C．48：3
（3）該小組按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖乙），待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻，終于獲得了紫紅色銅．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是水倒流入試管，使試管受熱不均勻而破裂．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案