【題目】生活中鐵制品容易銹蝕,某課外學習小組探究鐵生銹的條件,用潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣,實驗裝置圖如下。
實驗操作 |
一周后觀察到只有A中的鐵釘生銹,而B、C中鐵釘均無變化,請回答下列問題:
(1)在B試管中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是 。
(2)實驗 和實驗 對比,證明了鐵釘生銹需要接觸氧氣。
(3)某同學將A試管中生銹的鐵釘浸入裝有足量的稀鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液顏色由無色逐漸變成 ,這是因為 (用化學方程式表示);一段時間后,該同學發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生,這氣體是 。
【答案】(1)排除水中溶解的氧氣,防止鐵釘與氧氣接觸。
(2)A 與B ,
(3)黃色 ,Fe2O3+6HCl==== 2FeCl3+3H2O ,H2(或氫氣)
【解析】
試題分析:(1)鐵在水和氧氣共存的情況下最易生銹。本探究實驗通過對比來驗證。在B試管中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是排除水中溶解的氧氣,防止鐵釘與氧氣接觸。
(2)實驗A中鐵釘可接觸水和氧氣,能夠形成鐵銹;實驗B中鐵釘只能接觸水,短時間內無法生銹。二者對比,可說明鐵釘生銹需要接觸氧氣。
(3)鐵銹的主要成分為氧化鐵,可與鹽酸反應生成氯化鐵和水;可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色。反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl==== 2FeCl3+3H2O。一段時間后,該同學發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生,是因為鐵釘中的鐵與鹽酸接觸并反應生成了氫氣。
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【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是關于硫酸化學性質的知識網(wǎng)絡:“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3 B.KOH,HNO3,K2CO3
C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO3)2
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【題目】現(xiàn)將10g A和足量B混合加熱,A和B發(fā)生化學反應,10g A完全反應后生成8g C和4g D,則參加反應的A和B的質量比是( )
A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1
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【題目】下列對物質世界的認識中,不正確的是
A.為提高糧食產(chǎn)量,應大量使用化肥和農(nóng)藥
B.廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑
C.海洋中蘊藏著豐富的資源
D.通過化學反應,人類不僅可以獲得所需物質,還可以獲得能量
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【題目】分類是學習化學的方法之一.下列各組物質是按單質、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.氧氣、水、空氣 B.氮氣、氯酸鉀、鋼
C.可燃冰、干冰、冰水混合物 D.石墨、熟石灰、石油
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【題目】酒精燈的火焰太小時,為使火焰更旺,可將燈芯拔得松一些。其原理是
A.降低可燃物的著火點
B.增大可燃物與空氣的接觸面積
C.增加空氣中氧氣的含量
D.提高可燃物的著火點
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【題目】生活中的下列現(xiàn)象,可用分子知識加以解釋,其中正確的是( )
A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B.蔗糖溶解是因為分子很小
C.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小
D.墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動
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【題目】下列敘述中正確的是
A.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C.化學反應伴隨著能量變化
D.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
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