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【題目】下列實驗合理的是（ ）

項目

A．比較催化效果

B．鐵絲在純氧中燃燒

C．檢驗氧氣

D．檢查裝置氣密性

實驗

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

A、在使用不同濃度的過氧化氫比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫的催化效果時，由于所使用過氧化氫溶液濃度的不同，而不能確定放出氣體快慢是催化劑的不同還是反應溶液不同的原因，因此，該組實驗不合理；B、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，為防止高溫濺落物使集氣瓶底受熱不勻而炸裂，需在瓶底留少量水或鋪一層沙；而該實驗中的集氣瓶既沒有水也沒有鋪一層沙，因此，該實驗也不合理；C、檢驗氧氣的方法：將一根帶火星的木條伸入集氣瓶內，如果木條復燃，證明該氣體為氧氣，不能使澄清石灰水變渾濁，因此，該實驗不合理；D、導管放入水中，用手握住試管，管內氣體受熱膨脹而會在導管口看到氣泡，說明裝置氣密性良好，因此，該項實驗較為合理。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是鎂和氯兩種元素的有關信息，則下列說法錯誤的是 ( )

A. 鎂原子結構圖中X=8

B. 氯元素的原子序數為17

C. 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素

D. 構成鎂和氯組成化合物的粒子為Mg+、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識實驗儀器，規(guī)范操作是實驗成功的前提，請回答：

（1）實驗室的固體體藥品一般保存在_______中，實驗室里取用藥品要一般要取最少量，如液體為__________；

（2）連接和組裝儀器的操作時，玻璃導管口附近要______________后旋進乳膠管

（3）某同學用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示。

如圖所示的液體體積_______mL。該同學若要量取47mL的該液體，在上面的基礎上，應該用_________再向量筒加入該液體。如果該同學在量取47mL 該液體時，沒有保持視線水平，而是仰視，則量取的實際體_________47mL．（填“大于”或“小于”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式，并標明基本反應類型。

（1）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣__________，_____________；

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣__________，_____________；

（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣___________，_____________；

（4）鐵在氧氣中燃燒 _____________，_____________；

（5）紅磷在氧氣中燃燒_____________，_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空。

（1）鎂離子______；（2）2個氮氣分子______；

（3）磷元素______；（4）標出二氧化碳中碳元素的化合價_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小杜和小毛同學分別設計如下方案：

小杜：采用如圖裝置進行實驗。請回答：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式為________________________________________。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為其原因可能是_________________________、_____________________。

（3）小華同學查閱資料后發(fā)現：二氧化碳氣體能與澄清石灰水反應，產生白色沉淀。于是他認為將集氣瓶中的水換成適量的澄清石灰水，再將紅磷換成炭粉，該實驗也能成功，你認為小華同學的猜想是否正確？_______（填“是”或“否”），理由是___________________。

小毛：采用圖2裝置進行實驗。

方案：選用實際容積為40 mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能按照小毛的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計

（4）用小毛設計完成實驗時：實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明___________________。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現象為____________________________________；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現象為________________________________________。

（5）圖2的設計操作與圖1比較，其優(yōu)點是__________________________________。

（6）若按小毛的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。

例如_____________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據空氣的成分，用物質的名稱填空：

（1）空氣中按體積分數計算，______占，______約占。

（2）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有______。

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有水珠，說明空氣中含有______。

（4）空氣是制造氮肥的原料______。

（5）霓虹燈可以發(fā)出不同顏色的光______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有：

加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；

加熱高錳酸鉀固體；

催化分解過氧化氫溶液其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：______，______；

（2）若用裝置B制氧氣，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______，要得到平穩(wěn)的氧氣流，可用______代替裝置B中的長頸漏斗；

（3）若用加熱高錳酸鉀固體制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合為______，化學反應的文字表達式為______；裝置A中棉花團的作用是______．

（4）若用F裝置排空氣法收集氧氣，則氣體應從填“a”或“b”______端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是課本上探究分子運動的實驗，但是在實驗結束揭開大燒杯時，同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，該氣體是氨氣，氨氣是一種有毒氣體，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖2，并進行如下操作：

向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（1）試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做______。

（2）進行b操作時觀察到的實驗現象是：B試管中的溶液______選填“很快”或“慢慢”，下同變成紅色，C試管中的溶液______變成紅色。

（3）由此可以得到的實驗結論：______；______。

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點：

能夠防止______擴散到空氣中，污染大氣；

能夠得出在不同______下分子運動的劇烈程度的差異。

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