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下面所述的各物質中屬于純凈物的是

A．純凈的空氣

B．“農夫山泉”礦泉水

C．用KMnO4制取O2后剩余的固體

D．冰水混合物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級10月調研考試化學試卷 題型：選擇題

超臨界CO2流體是一種和水相似，能阻燃、溶解能力強的綠色環(huán)保溶劑。下列有關超臨界CO2流體的說法錯誤的是（ ）

A．不能燃燒

B． 是CO2呈現的一種狀態(tài)

C．可取代多種有毒、易燃的溶劑

D． 是一種與干冰化學組成不同的物質

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．

(1)寫出儀器名稱：a_______________, b_________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為__________________________．

選擇的發(fā)生裝置是_______(填序號，下同)；用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式為____________________________．若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_______，

其驗滿方法為__________________________________________________．

(3)氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：__________(填字母)。

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．氣泡剛冒出時就開始收集

(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣．氨極易溶于水，且密度小于空氣．實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置應選為___________．

(5)若用排水發(fā)收集氧氣，開始集氣瓶內只裝半瓶水，則最終氣體收集滿后，集氣瓶內氧氣的體積分數為____________________。(已知空氣中O2的體積分數約為21%)。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列變化屬于化學變化的是( )

A. 汽油揮發(fā) B. 樹根“變”根雕 C. 米飯“變餿” D. 冰雪融化

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次質量檢測化學試卷 題型：選擇題

實驗室用加熱高錳酸鉀和排水法制取氧氣的實驗中，下列操作先后順序不正確的是

A.先檢查裝置的氣密性，后向試管中加高錳酸鉀和一團棉花

B.先將導管伸入集滿水的集氣瓶，后加熱

C.先給試管均勻加熱，后集中給固體加熱

D.先從水槽里將導管移出，后熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源：遼寧省興城市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題

某化學小組同學利用如下圖所示裝置進行實驗。

(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時間后，觀察到B處的現象是______。此實驗說明分子的性質是____________________________。

(2)A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。在B處點燃酒精燈，注射器中吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時打開K，A處觀察到_________________，B處觀察到__________________________，C中______________。A處和B處反應的符號表達式分別為_______________________、_________________________。實驗完畢，在熄滅酒精燈之前，要先關閉K，其目的是__________________________________。

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科目：初中化學 來源：遼寧省興城市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題

某元素是地殼中含量最多的金屬元素。則該元素的核內質子數為_______，該原子最外層有______個電子。該原子形成離子時核外有______個電子層，其離子符號為_______。

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：探究題

微粒觀是化學學科重要的觀念之一。在探究微粒性質的課外活動中，化學興趣小組的小剛按照課本方案(見圖1)進行實驗，聞到了刺激性的氨味，于是，小剛在老師的指導下，對實驗進行了改進。

【實驗探究】小剛設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，

(1) 滴入少量濃氨水后，可觀察到濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是___________；

從微觀角度分析，此現象可說明的結論是_______________。

(2) “圖2的實驗裝置，快速出現實驗現象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能__________(填“放熱”或“吸熱”)。

【實驗結論】改進后的實驗不再有刺激性的氨味，且快速出現實驗現象，得到了和課本實驗同樣的結論。

【反思交流】和課本實驗比較，小剛改進后的裝置的優(yōu)點是(寫出一點)__________________

【繼續(xù)探究】小紅受小剛實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的某些性質。打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應的符號表達式為______________，發(fā)現兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙變紅的情況是 (從下列選項中選填)____________。

A．下面的先變紅，上面的后變紅 B．上面的和下面的一起變紅

C．上面的先變紅，下面的后變紅 D．以上均有可能

【思維拓展】小麗認為只利用圖3的裝置和相關試劑還可驗證“二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁”的化學性質，她的做法是__________________________________

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科目：初中化學 來源：江蘇省高郵市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇填充題

鎂帶在空氣中燃燒實驗時，不需要用到的實驗用品是

A. A B. B C. C D. D

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