【題目】下圖是家用豆?jié){機,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)制作材料中屬于金屬材料的是 ,(填一種)
(2)屬于合成材料的是 (選填一種物質(zhì)編號),
(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程是 變化,
(4)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的 操作,
(5)該豆?jié){機不能接觸酸性物質(zhì),請用化學方程式解釋
【答案】(1)銅或不銹鋼(2)b或d(3)物理(4)過濾
(5)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(答案合理就可)
【解析】:(1)合金是指金屬與其他金屬或非金屬熔合一起得到的具有金屬性能的一類材料,故答案為:銅或不銹鋼
(2)合成材料卻是指利用化學反應合成而得到的一些材料,故選b或d.
(3)物質(zhì)外觀形狀的改變屬于物理變化,即沒有新的物質(zhì)生成.故答案為:物理變化.
(4)把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離開來的方法叫作過濾.故答案為:過濾
(5)家用豆?jié){機中含有排在氫前的金屬材料物質(zhì)(不銹鋼的主要成分是鐵)能與酸起反應如:Fe+2HCl=FeCl2+H2. 故答案為:Fe+2HCl=FeCl2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,只有Y表面有氣泡產(chǎn)生;將X、Z放入AgNO3溶液中,X表面有固體析出,而Z表面沒有變化。根據(jù)以上事實,判斷三種金屬活動性由強到弱的順序是
A.Y,X,Z B.X,Z,Y C.Y,Z,X D.X,Y,Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某自來水廠取水水源受到嚴重污染,導致部分市民吃水困難,當?shù)卣蟛幌б磺写鷥r,加大自來水凈化力度,嚴懲肇事者,確保居民用水安全。此事引起同學們極大關(guān)注,下面討論有明顯錯誤的是
A.工業(yè)廢水有可能造成飲用水源的污染
B.可用過濾的方法除去臭味等可溶性雜質(zhì)
C.生活污水應該處理后再排放
D.可能與農(nóng)業(yè)上過量施用化肥有關(guān)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年政府工作報告中指出:“環(huán)境污染形勢依然嚴峻,特別是一些地區(qū)嚴重霧霾頻發(fā),治理措施需要進一步加強。”下列做法不利于減少空氣污染的是( 。
A. 減少化石燃料的使用 B. 改進燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空
C. 積極植樹、造林、種草 D. 增加使用太陽能、核能、太陽能等新能源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是
A.二氧化碳 B.黃金 C.水 D.氯化鈉
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【題目】化學與人體健康密切相關(guān)。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應理解為
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
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【題目】寫出下列反應的文字表達式
(1)石蠟在氧氣中燃燒_____________________________
(2)用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣_________________________________________
(3)二氧化碳與石灰水_____________________________________________________
(4)鐵在氧氣中燃燒______________________屬于______(填“化合”或“分解)反應;
(5)加熱碳酸氫銨________________________屬于______(填“化合”或“分解)反應;
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【題目】A、B、C、D、E、F之間存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應,部分物質(zhì)及反應條件已略去).已知A是一種氣體肥料;D含有人體中含量最高的金屬元素,其相對分子質(zhì)量為100;卮鹣铝袉栴}:
(1)A的化學式為__________;
(2)D→C的化學方程式為_____________________;
(3)E→F的化學方程式為_____________________;
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【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
① 關(guān)閉閥門 ② 澆水 ③加水 ④火焰飛濺
(1)圖①和②兩種滅火方式的原理分別是:①___________,②___________。
(2)圖③是往燃燒的油鍋里加水,結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水,還造成圖④的后果,其原因是:______________________,______________________,使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰的方法是___________。
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