【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。

⑴請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。

②在蒸發(fā)過程中，待 時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

⑵由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制。流程如下圖。

①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是 （用化學(xué)方程式表示）。

②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有 （用化學(xué)式表示）。

⑶若有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100 kg，要將其變成20 ℃時氯化鈉的飽和溶液，以滿足化工生產(chǎn)的需要，可采用的最簡便方法是 。已知：20 ℃時氯化鈉的溶解度為36g。

【答案】（1）①漏斗；②蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體；

（2）①Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；②NaOH、NaCl、Na2CO3；

（3）加入22.4kg的氯化鈉固體．

【解析】

試題分析：操作Ⅰ為過濾，故用到的玻璃儀器為燒杯、玻璃棒、漏斗；在蒸發(fā)過程中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干；

（1）碳酸鈉可以除去氯化鈣和過量的氯化鋇�；瘜W(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；通過分析，加入的碳酸鈉、氫氧化鈉都為過量，還有生成胡氯化鈉，所以通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaOH、NaCl、Na2CO3；

（2）20 ℃時氯化鈉的溶解度為36g�？赏ㄟ^加氯化鈉達到飽和，即設(shè)加氯化鈉為X，

(100kg×10%＋X)÷100kg=36g÷100g得X=22.4kg

考點:粗鹽的提純。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E俗稱蘇打。圖中“─”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ；E 。

（2）寫出①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式：① ；② 。

（3）C與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1) 根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空。

①氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子_________________相同；

②由鋁元素和氧元素組成化合物的化學(xué)式為______________。

（2）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。

圖2反應(yīng)的實質(zhì)是 結(jié)合成水分子。由此可見：得到同一物質(zhì)，運用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是化肥中的一種，下列說法錯誤的是

A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料

B．一個磷酸二氫銨分子由12個原子構(gòu)成

C．磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1：6：1：4

D．磷酸二氫銨的相對分子質(zhì)量是115

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】活動探究一、實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是_____________________。

（2）通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時電離出的_________________不同，其性質(zhì)也存在差異。

（3）進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法：__________________________

（4）用D圖所示裝置進行蒸餾時，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進是：______________________。

活動探究二、實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。

（3）若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是

A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，生成二氧化碳氣體

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“微觀——宏觀——符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示一個_________；

（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是_________；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ ___，其基本反應(yīng)類型屬于_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

B．使用催化劑能提高生成氧氣的質(zhì)量

C．液氧常用發(fā)射火箭，說明氧氣有可燃性

D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作焊接金屬的保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】衛(wèi)生部等部門日前發(fā)布公告，禁止在面粉中添加增白劑過氧化苯甲酰、過氧化鈣,這兩種物質(zhì)。過氧化苯甲酰（化學(xué)式C12H10O4）屬于

A．有機物 B．混合物 C．氧化物 D．單質(zhì)

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