【題目】實驗室檢驗氧氣應該選用

A．pH試紙 B．澄清石灰水

C．酚酞溶液 D．帶火星的木條

【答案】D

【解析】A、PH試紙用來檢測溶液的酸堿度，不能用來檢驗氧氣，故錯誤；

B、澄清石灰水可用來檢驗二氧化碳氣體，不可用來檢驗氧氣，故錯誤；

C、酚酞溶液可以用來檢驗物質(zhì)的酸堿性，不可用來檢驗氧氣，故錯誤；

D、帶火星的木條可以在氧氣中復燃，可以它來檢驗氧氣，故正確．

故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測量的研究．
圖1是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為 ， 在化學反應中該原子易電子；
（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應的表達式（文字或化學式）為 ．
（3）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．
（4）為了達到該實驗的目的應該注意 ， （寫兩點即可）
（5）某同學分組進行了實驗．
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶水面上方空間容積為100mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：

（1）P點表示的含義是 ．
（2）在其他條件不變的情況下，若把t1℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為AB（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）t2℃時，將30g B物質(zhì)加入50g水中，所得溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液的質(zhì)量為g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．請回答下列問題：

（1）圖中A,B,C,D粒子共表示種元素；
（2）A,B,C中表示陽離子的是；
（3）D 中x=；
（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為 ， 銀原子的相對原子質(zhì)量是；
（5）圖中A,B,C,D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知N2中可能混有H2O、CO，把氣體依次通過足量無水硫酸銅固體、灼熱的氧化銅、澄清石灰水，現(xiàn)象如下：無水硫酸銅固體不變色，黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁．則下列判斷正確的是（ ）

A．一定沒有CO B．一定混有H2O

C．一定沒有H2O D．一定混有H2O 和CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列方法中屬于物理變化的是（ ）

A．用谷物、葡萄釀制美酒 B．分離液態(tài)空氣獲得氧氣

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢 D．用生石灰做干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用過氧化氫溶液、氫氣、氧氣和水四種物質(zhì)迸行拼圖游戲，各物質(zhì)間的關(guān)系如圖所示（“一”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應．“→”表示由某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．請回答下列問題：

（1）物質(zhì)D的化學式；
（2）物質(zhì)B的用途之一；
（3）A→B+C的化學方程式是；
（4）物質(zhì)B與D反應的基本類型是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學配制一定質(zhì)量的1%的生理鹽水的全過程．

（1）請找出圖中的錯誤：
①
②
③
（2）如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于1%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出二點）：
①
②
（3）若要配制2000克這種生理鹽水，需氯化鈉 克，水 克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課外活動小組測定某工業(yè)廢水中硫酸的含量．取該工業(yè)廢水200g，向其中加入5%的氫氧化鈉溶液80g，恰好使溶液呈中性．請計算：
（1）若配制5%的氫氧化鈉溶液200g，需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為g，需要量取mL的水．
（2）該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)．
（3）反應后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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