16．在下列物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填空（填字母）：
A、空氣   B、二氧化硫  C、紅磷  D、水  E、氧氣  F、氮氣
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體E；
（2）無色有刺激性氣味的氣體是B；
（3）在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是C；
（4）屬于混合物的是A；
（5）常溫下為液態(tài)物質(zhì)的是D；
（6）空氣中按體積計算含量最高的是F．

分析 （1）氧氣有助燃性；
（2）二氧化硫有刺激性氣味；
（3）紅磷有毒無氣味，高度易燃，燃燒時產(chǎn)生白煙，煙有毒；
（4）混合物是由多種物質(zhì)[由多種純凈物（單質(zhì)或化合物）]混合而成的；
（5）根據(jù)常溫下為液態(tài)物質(zhì)的是水解答；
（6）根據(jù)空氣中按體積計算含量最高的是氮氣解答．

解答 解：
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣；
（2）無色有刺激性氣味的氣體是二氧化硫；
（3）在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是紅磷；
（4）空氣由多種氣體組成，屬于混合物；
（5）常溫下為液態(tài)物質(zhì)的是水；
（6）空氣中按體積計算含量最高的是氮氣．
故答案為：（1）E；（2）B；（3）C；（4）A；（5）D；（6）F．

點評 本題屬于基礎(chǔ)性的練習題，比較簡單，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)、組成等是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮．在一次化學探宄活動中，同學們從不同角度對稀 鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究．請你參與并填寫以下空白．
（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
第一組同學設(shè)計了實驗方案一：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
先用pH試紙測定稀鹽酸的 pH．再逐漸滴加氫氧化鈉溶 液．并不斷振蕩，同時測定 混合液的pHpH逐漸變大，最后PH≥7稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā) 生反應(yīng)
請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋鹽酸而引起pH變大（或只有pH≥7才能說明鹽酸已經(jīng)反應(yīng)掉了）
（2）設(shè)計實驗．探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱
提供的實驗儀器與藥品的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管．（請?zhí)顚憣嶒灢襟E、實驗現(xiàn)象）
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng) 放熱．
（3）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)．請你完成實驗方案設(shè)計：
第二組同學在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后．為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液 是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計了實驗方案二：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少受上述反應(yīng)后的溶液子 試管中．滴加硫酸銅溶液．若生成藍色沉淀氫氧化鈉溶液過量
若沒有明顯現(xiàn)象稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好 完全反應(yīng)
此時有同學提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．其原因是若鹽酸過量，加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象（或鹽酸可能有剩余）．為此，還需要選擇紫色石蕊試液（或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等）（填一種試劑）．再進行實驗即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．A-F是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為天然氣的主要成分，F(xiàn)是大理石的主要成分，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．
（1）C的用途是作溶劑（寫一種），其中C也能和D發(fā)生反應(yīng)生成H2CO3（寫化學式）．
（2）寫出反應(yīng)①的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)給出的KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度表，溶解度曲線，回答問題．
020406080100
KNO313.331.6 63.6 110169 246
NaCl35.736.036.637.338.439.8
（1）在20℃時，KNO3的溶解度是31.6g．
（2）從海水中提取氯化鈉，通常采用蒸發(fā)溶劑的方法，而不采用冷卻熱飽和溶液的方法，主要原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響變化很�。�
（3）將180gKNO3跟20gNaCl的混合物放入100g60℃的水中，充分攪拌，在降溫到20℃，有大量晶體析出，下列說法中，正確的是AB．　
A．析出的晶體只有KNO3　　　　           B．60℃時有部分KNO3與溶液共存 
C．降溫到20℃時溶液中的溶質(zhì)只有NaCl　　　D．20℃時的溶液是NaCl的飽和溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗：

二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過A中塑料瓶變癟的變化說明二氧化碳可溶于水，研究氧化鈣與水反應(yīng)是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶內(nèi)氣壓的變化引起U形管內(nèi)水位的變化，若b（填a或b）處的水位升高，則是放熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列溶液暴露在空氣中，可以使溶液質(zhì)量增大的是（　�。�
A．蔗糖溶液B．濃鹽酸C．澄清石灰水D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．小紅和小麗在探究堿的化學性質(zhì)時，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地看到有氣泡產(chǎn)生，她認為氫氧化鈉溶液 已經(jīng)變質(zhì)了．用化學方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【提出問題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】小麗對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想：
猜想一：碳酸鈉；
猜想二：NaOH和Na2CO3．
【實驗設(shè)計】為驗證上述猜想哪個正確，小麗設(shè)計了如下方案：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化．小紅認為小麗的實驗方案不合理，理由是：碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都能使酚酞變紅色
【實驗與結(jié)論】小紅另外設(shè)計并完成了實驗，請你幫她填寫下面的實驗報告：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
步驟1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的氯化鈣溶液有白色沉淀生成猜想一
正確
步驟2：取步驟1反應(yīng)后的溶液測定溶液的pH，具體方法是把pH試紙放在潔凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸
取待測液滴到pH試紙上將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較		pH=7

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．組成相似的物質(zhì)性質(zhì)相似，組成不同的物質(zhì)不同．
（1）硝酸（HNO3）中氮元素的化合價為+5，硝酸、鹽酸有相似的化學性質(zhì)是因為酸中都含有（填離子符號，下同）H+，但它們也有不同的化學性質(zhì)，如鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)而硝酸不能，原因是鹽酸含有Cl-．
（2）CaSO4的化學名稱是硫酸鈣，屬于物質(zhì)分類中的鹽（填“酸”或“堿”或“鹽”）
（3）+3價鐵的硝酸鹽的化學式是Fe（NO3）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（　�。�
A．
常溫下pH=10的NaOH溶液中不斷加水稀釋
B．
向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸
C．
向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷加入鐵粉
D．
向一定量的部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加足量的稀鹽酸

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