有關(guān)氧氣的化學性質(zhì)描述中，說法正確的是

A. 氧氣的化學性質(zhì)非�；顫� B. 氧氣是無色無味的氣體

C. 氧氣具有可燃性 D. 氧氣具有氧化性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2017屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列課外實驗中，不能達到實驗目的的是

A. 用冷碟子收集蠟燭火焰上方，制取炭黑

B. 用潔凈的雞蛋殼加入食醋，制取二氧化碳

C. 用10%的氯化鈉溶液浸泡新鮮的樹葉，制作葉脈書簽

D. 用報紙和保鮮膜分別蒙住盛等體積水的兩只相同的燒杯，比較報紙和保鮮膜的透氣性

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市提前招生考試化學試卷 題型：填空題

如圖所示，在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2-3滴酚酞試液。在燒杯B中裝入10mL濃氨水。然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起。過幾分鐘，可以觀察到燒杯A中的溶液變成_______色。

通過上述現(xiàn)象，得出的結(jié)論有：分子________________，濃氨水呈______（填“酸性”或“堿性”）。

還可以通過什么方法檢測氨水的酸堿性呢？所用的藥品的名稱__________，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________________________。

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科目：初中化學 來源：四川省宜賓縣觀音片區(qū)2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：計算題

同學們，你們都看過科幻小說《海底萬里行》吧！在文章中描述的尼摩船長和他的“鸚鵡螺號”潛艇在大海中暢游的故事，相信給你們留下了深刻的印象。在潛水艇里常要配備氧氣的再生裝置，其反應原理：在常溫下用過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉（Na2CO3）和氧氣，保證長時間潛航。假設(shè)每一個船員每小時所需的氧氣等于100L空氣中所含的氧氣，那么“鸚鵡螺號”潛艇一次貯氣15000000L空氣。（已知：標準狀況下，O2的密度為1.429g／L，氧氣在空氣中的體積分數(shù)均按1/5計算）請解答：

（1）寫出氧氣再生裝置里反應的符號表達式___________

（2）這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量是多少Kg_______？

（3）這些空氣可供50名船員在潛航狀態(tài)下持續(xù)使用多少天______？

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科目：初中化學 來源：四川省宜賓縣觀音片區(qū)2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

已知：一個碳12原子的質(zhì)量為m Kg，一個鉬原子（Mo）的質(zhì)量是8m Kg，則鉬的相對原子質(zhì)量為…

A. B. 96 C. 8 D.

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科目：初中化學 來源：湖北省廣水市西北協(xié)作區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：計算題

某同學加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,至混合物質(zhì)量不再減少時得到23.4g固體,則

（1）生成氧氣的質(zhì)量為_________

（2）反應前混合物中二氧化錳質(zhì)量分數(shù)計算的表達式為___________

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科目：初中化學 來源：湖北省廣水市西北協(xié)作區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

用化學用語填空:

（1）氬氣_______（2）2個銨離子_______

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價_______ （4）氧化鋁________

（5）實驗室加熱純凈物制取氧氣的反應________

（6）汽車尾氣中的NO與CO在催化裝置中發(fā)生反應（兩種生成物都是空氣中的成分）_____________

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科目：初中化學 來源：四川省江油市六校2019屆九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分發(fā)生化學反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖。下列說法中錯誤的是 ( )

A. 丙可能為該反應的催化劑 B. 該反應中丁、乙質(zhì)量變化之比為2:3

C. 反應后圖中的X＝4 D. 該反應為化合反應

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科目：初中化學 來源：福建省龍海市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：簡答題

化學興趣小組對某化學反應進行了探究，并將實驗測得結(jié)果填寫在下表中，請你分析并填空：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應前質(zhì)量/g

20

12

2

2

反應后質(zhì)量/g

0

2

2

待測

（1）反應后D物質(zhì)的質(zhì)量是______g

（2）C物質(zhì)可能是該反應的________（填“反應物”、“生成物”或“催化劑”）。

（3）該反應的類型是________________。

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