小華和小強想聚探究與氧化銅的反應,他們稱取了10g碳粉和氧化銅粉的混合物進行實驗并最終得到7.8g固體,下列說法正確的是(  )
A.這個變化中物質(zhì)質(zhì)量改變了,不遵循質(zhì)量守恒定律
B.小華認為他們最終得到了2.2gCO2
C.小強認為他們最終得到了7.8g銅
D.他們?nèi)∮玫幕旌衔镏刑挤叟c氧化銅粉質(zhì)量之比可能是1:4
反應的化學方程式為:C+2CuO
加熱
.
2Cu+CO2
根據(jù)各物質(zhì)的質(zhì)量比求出參加和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量.
C+2CuO
加熱
.
2Cu+CO2↑ 固體質(zhì)量減少(g)
質(zhì)量比 1216012844 44
xyzm10-7.8=2.2
可得比例式
12
x
=
160
y
=
128
z
=
44
m
=
44
2.2

解之得x=0.6;y=8;z=6.4;m=2.2
A、質(zhì)量守恒定律是指參加反應前后物質(zhì)的質(zhì)量相等,反應后還有氣體二氧化碳生成,所以A不正確.
B、從以上解析可知生成二氧化碳為2.2克.所以B正確.
C、7.8克中還有沒參加反應的,因該是6.4克.所以錯誤.
D、由以上計算可知參加反應的固體總質(zhì)量為:0.6+8=8.6克,沒有參加的固體質(zhì)量為10-8.6=1.4克.
當為碳時碳粉與氧化銅粉質(zhì)量之比(0.6+1.4):8=1:4
當為氧化銅時碳粉與氧化銅粉質(zhì)量之比0.6:(8+1.4)=3:42
所以D正確.
故選BD
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

請結(jié)合如圖回答:
(1)如圖是______的裝置,通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是______A試管中的氣體具有______性,可作高能燃料.
(2)請在直流電源處用“+”“-”標出電源的正負極.______
(3)保護水資源是每個公民應盡的義務(wù).保護水資源一方
面要做到______,另一方面要______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

小明通過化學方程式知道,電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1.針對這一發(fā)現(xiàn),你認為下列做法不可取的是(  )
A.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
B.反復多次實驗查找原因
C.查找實驗裝置是否漏氣
D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論相差不多,可以認為實驗成功

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

小明同學課下自制了如圖的實驗裝置,對水通電分解進行了實驗探究,請你和他一起完成此實驗.
通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到兩種氣體.請回答:
(1)氣體a為______,它連接的是電源的______極.
(2)如何檢驗左側(cè)試管中的氣體______.
(3)該反應的文字表達式是______.
(4)從圖中可知a氣體的一點物理性質(zhì)是______.
(5)小紅同學對純凈的氫氣在空氣中燃燒進行了實驗探究,請你幫她完成下表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論備注
①點燃純凈的氫氣發(fā)出______火焰.反應的文字表達
式是______
②______.______有水生成
③用手輕輕觸摸燒杯.______說明此反應中伴隨能量變化,把______能轉(zhuǎn)變成了______能.
(6)以氫燃料電池為動力的客車運行過程中,不排放任何有害氣體,稱為“零排放”汽車.其原因是______.
①氫氣比空氣輕②氫氣有廣泛的來源③氫氣燃燒時放熱多④氫氣燃燒只生成水.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述正確的是(  )
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.在水電解的反應中,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣
C.此反應中產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比是1:2
D.物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì),就是物質(zhì)的化學性質(zhì)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物.其中+1價化合物稱為亞銅化合物.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:氫氧化銅______,氧化亞銅______
(2)高溫時,氧化銅可被木炭還原為銅,反應的化學方程式是______
(3)氧化亞銅是一種紅色粉末.加熱時,氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應,反應的化學方程式是______;利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣(裝置如圖所示),判斷氮中含有氧氣的現(xiàn)象是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

欽州盛產(chǎn)食鹽,鹽場生產(chǎn)的粗鹽屬于______(填“純凈物”或“混合物”),其主要成分的化學名稱是______,此成分屬于______(填“單質(zhì)”或“化合物”)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液.
實驗一:圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.

請回答下列問題:
(1)寫出A、B儀器的名稱操作A是______、B、______,
(2)③中用玻璃棒攪拌的作用是______.
(3)④中用玻璃棒攪拌的目的是______.
(4)操作⑥中的錯誤是______.
(5)上述粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)______、稱量精鹽并計算產(chǎn)率.
(6)操作④中,當觀察到______時,停止加熱.
實驗二:
(1)用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液,則需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為______克,需要水的體積為______(水的密度為1g/mL),則需要選擇下列______(10mL、20mL、50mL、100mL)量筒量。
(2)經(jīng)檢測,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有______(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純②稱量時砝碼與精鹽的位置放反
③量取水時,仰視讀數(shù)④配好裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作錯誤的是
A.使用托盤天平前,要先取下支撐托盤的墊圈,再調(diào)節(jié)天平平衡
B.稱取氯化鈉前,要在天平兩端的托盤上分別放質(zhì)量相同的紙片
C.移動游碼使其右側(cè)對齊3g的刻度線,然后將氯化鈉加到天平的右盤上
D.取用規(guī)格為50mL的量筒量取17mL水,快到所需刻度時改用膠頭滴管定容

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