【題目】請根據(jù)下圖回答問題:

1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:①_____;②_____;

2A、E組合裝置制取氧氣,她按操作規(guī)范檢查了裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)氣密性良好,但在加熱過程中E裝置內(nèi)導(dǎo)管口始終沒有氣泡冒出,其可能原因是_____;若制得的氧氣不純,可能的原因是_____;

3)裝置B是常用的氧氣發(fā)生裝置,其突出優(yōu)點(diǎn)是_____。裝置H是用軟塑料管自制的氧氣發(fā)生裝置,無紡布包內(nèi)藥品為_____,藥品加入完畢后,接下來的操作是_____,收集所需的氧氣。對該裝置的評價,你認(rèn)為合理的是_____;

A 實(shí)驗(yàn)室中所用儀器、材料均易得到,可充分利用資源 B 可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中的裝置_____(填序號);

5)用裝置F收集氧氣,驗(yàn)滿時將帶火星的木條放在_____(“a”“b”)處;

6)將A、G裝置相連收集氧氣并測量氧氣的體積,下列說法正確的是_____;

A 加熱時間過短,會使測量結(jié)果不準(zhǔn);

B 反應(yīng)一段時間后,排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接G裝置收集氣體,會使結(jié)果更準(zhǔn)確。

【答案】分液漏斗 水槽 沒有對準(zhǔn)藥品集中的部位加熱或藥品不純 沒有等冒出連續(xù)均勻的氣泡就開始收集或沒等集氣瓶口有氣泡冒出,就將集氣瓶從水槽中取出 可以控制反應(yīng)速率 二氧化錳 擠壓軟塑料管中下部 AB E b A

【解析】

(1)由圖可知,儀器①為分液漏斗,儀器②為水槽,故填寫:分液漏斗、水槽;

(2)氣密性良好,加熱過程中E裝置內(nèi)導(dǎo)管口始終沒有氣泡冒出,其可能原因是沒有對準(zhǔn)藥品集中的部位加熱或藥品不純,故填寫:沒有對準(zhǔn)藥品集中的部位加熱或藥品不純(任寫一條);

制得的氧氣不純,可能的原因是沒有等冒出連續(xù)均勻的氣泡就開始收集或沒等集氣瓶口有氣泡冒出,就將集氣瓶從水槽中取出,故填寫:沒有等冒出連續(xù)均勻的氣泡就開始收集或沒等集氣瓶口有氣泡冒出,就將集氣瓶從水槽中取出(任寫一條);

(3) 裝置B中有分液漏斗,它可以控制液體的滴加速率,從而控制反應(yīng)速率,故填寫:可以控制反應(yīng)速率;

無紡布包內(nèi)是固體藥品,而固液制氧氣的藥品只有液體過氧化氫和固體二氧化錳,故填寫:二氧化錳;

藥品加入完畢后,接下來的操作是擠壓軟塑料管中下部,使液體與固體接觸,發(fā)生反應(yīng),故填寫:擠壓軟塑料管中下部;

裝置H實(shí)驗(yàn)中所用儀器、材料均易得到,可充分利用資源,故符合題意,

可以通過擠壓或放松軟塑料管中下部,控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故符合題意;

(4) 一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此,不能用排空氣法收集,只能用排水法收集,故填寫:E;

(5)氧氣驗(yàn)滿時,將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,故填寫:b;
(6) A、G裝置相連收集氧氣并測量氧氣的體積,若是加熱時間過短,會使測量結(jié)果不準(zhǔn),正確;反應(yīng)一段時間后,排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接G裝置收集氣體,會導(dǎo)致一部分氧氣進(jìn)入空氣中,不會使結(jié)果更準(zhǔn)確,錯誤;
故填:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)習(xí)小組探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),他們想選用以下藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①木炭;②紅磷;③鐵絲;④鎂條。經(jīng)討論后認(rèn)為,不能用木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),原因是____________________。另外,也不能用鐵絲進(jìn)行探究,原因是_____________________

1)甲同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測定方法,對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法如圖,你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。

2)乙同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%

①如圖A儀器的名稱是_________,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是__________________。

②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的__________%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中除氧氣外還一定有_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.

【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?

【查閱資料】小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO32

MgCO3

Mg(OH)2

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是

【提出猜想】分析資料,小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的;

【實(shí)驗(yàn)探究】小婧設(shè)計實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,她的方案可能 ;

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、

【反思與評價】通過上述實(shí)驗(yàn),你對燃燒有什么新的認(rèn)識?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)方程式書寫正確的是

A. S + O2SO2B. 2H2 + O22H2O

C. 6Fe + 4O22Fe3O4D. Mg + O2MgO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖所示裝置可以進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號)。

①上圖D裝置中a儀器的名稱是______________。

②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的化學(xué)方程式是______________

可選用的發(fā)生裝置是________(填裝置編號),收集較純凈的氧氣可選擇_____(填裝置編號)。

③制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_________(選填編號)。

A.將燒杯換成水槽 B.將導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出

B.試管口橡皮塞未塞緊 C.先用手捂住試管,再將導(dǎo)管另一端插入水中

④實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。

I.其中二氧化錳作用是______________;

II.反應(yīng)中生成了0.15mol氧氣,計算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)符號表示:

(1)鋅原子_______

(2)3個氯離子___________;

(3)水中氧元素的化合價為負(fù)2___________;

(4)5個氮分子___________。

(5)2個銨根離子___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中 AE 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A是天然氣的主要成分,G是石灰石的主要成分。請分析回答:

1G的化學(xué)式是_____。

2)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_____;③_____。

3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____,反應(yīng)中一個明顯的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)們利用老師提供的稀硫酸、碳酸鉀、硫酸銅、氯化鋇、氫氧化鉀五種溶液,進(jìn)行酸、堿、鹽之間是否發(fā)生反應(yīng)的探究活動,活動結(jié)束后,將廢液都倒入同一廢液缸中,廢液呈渾濁狀態(tài)。為了驗(yàn)證廢液的成分,先加入適量酚酞溶液,再按以下流程將渾濁的廢液進(jìn)行處理(注:溶液呈堿性);

請回答下列問題:

1)操作①的名稱是________

2)沉淀甲中含有的物質(zhì)是________。

3)將足量稀鹽酸加入到沉淀丙中,寫出有氣體生成的反應(yīng)化學(xué)方程式________。

4)加入溶液的目的是________。無色溶液A中一定含有的溶質(zhì)是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的化合物。

1)根據(jù)下列人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍判斷,一定能使石蕊溶液變紅的是_____

A 唾液(6.6-7.1 B 膽汁(7.1-7.3 C 胃液(0.9-1.5 D 血漿(7.35-7.45

2)向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)。

①該過程的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

②如圖中從反應(yīng)前后離子的種類看,有些離子參與了反應(yīng),有些離子只是旁觀者,該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是_____

3)下圖中各組物質(zhì)(或溶液)反應(yīng)均可生成鹽(中心圈)。完善該圖并列舉相應(yīng)的化學(xué)方程式說明①②:

_____。_____

4)工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉,產(chǎn)物除氫氧化鈉外,還有氯氣和氫氣。若要制取16t氫氧化鈉,理論上需要氯化鈉的質(zhì)量是多少?_____

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