某化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進行了如下的探究。

提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

設計實驗：同學們設計了下面三組實驗，實驗中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時間（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗編號

氯酸鉀

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

②

1.2g

二氧化錳0.5g

③

xg

氧化銅0.5g

問題討論：

（1）實驗②中反應的文字表達式是_____，實驗③中x的數(shù)值為_____。

（2）由實驗③與實驗_____的“待測數(shù)據(jù)”相對比，若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更_____（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思提升：

（1）若要證明氧化銅是該反應的催化劑，還要設計實驗驗證它在化學反應前后的_____和_____不變。

（2）你認為同學們設計實驗②和實驗③的對比的目的是_____。

練習冊系列答案
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某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應提供熱量�，F(xiàn)將該混合物分成四等份，進行如下實驗，其中所得實驗結論正確的是

實驗操作和現(xiàn)象

實驗結論

A

用磁鐵充分接觸該混合物，磁鐵上吸附有少量黑色粉末

用化學方法可以分離鎂和鐵

B

向該混合物中加入少量水，劇烈反應放出大量熱，有氣泡產(chǎn)生

該氣體一定是氧氣

C

將該混合物加入到一定量的稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，反應結束后有固體剩余

剩余固體中一定有鐵

D

將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中，反應結束后有固體剩余

剩余固體中一定有銅，一定沒有鎂

A.A B.B C.C D.D

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A. 刻舟求劍 B. 滴水成冰 C. 鉆木取火 D. 掩耳盜鈴

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A.紅磷在空氣中燃燒：

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C.鐵在氧氣中燃燒：

D.加熱氯酸鉀制取氧氣：

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A.氫氣難溶于水

B.點燃氫氣時一定會發(fā)生爆炸

C.在標準狀況下，氫氣的密度比空氣小

D.氫氣在空氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰

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下面是幾種粒子的結構示意圖

（1）A～E共有_____種元素，D元素的原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子．

（2）表示陰離子的有_____（填化學符號）；C所表示的粒子是_____（填化學符號）

（3）寫出B和D兩種微粒組成化合物的化學式_____。

（4）我國是燃煤大國，煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境污染的重要措施之一。

①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是_____（填字母序號）

A 單質(zhì) B 元素 C 分子 D 離子

②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫（SO2）與碳酸鈣和氧氣反應，生成硫酸鈣（CaSO4）．在將SO2轉化為CaSO4的過程中，硫元素的化合價_____（填“升高”、“降低”或“不變”）

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從水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是（ ）

A.水是由氫元素和氧元素組成的

B.化學反應前后元素的種類不變

C.在化學變化中，分子可分，原子也可分

D.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成

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