【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)從宏觀和微觀上分析水:下列說(shuō)法正確的是______________(填字母);
A. 水是由氫氣和氧氣組成的
B. 水是由氫元素和氧元素組成的
C. 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
D. 每個(gè)水分子是由1個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是______________(填化學(xué)式)
(3)某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是________________________
(4)自制凈水器所得的水是硬水,其危害大,生活中可采用_________將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;
(5)為了防止水的污染,下列說(shuō)法正確的是_________________(填編號(hào));
①大量使用含磷洗衣粉 ②硫酸廠污水直接排放
③禁止使用化肥農(nóng)藥 ④生活污水經(jīng)過(guò)處理后再排放
(6)水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學(xué)式: _________________ 。
【答案】 B H2 吸附色素和異味 煮沸 ④ C6H12O6
【解析】試題分析:本題考查了電解水實(shí)驗(yàn)、水的凈化、硬水與軟水、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、保護(hù)水資源和節(jié)約用水等相關(guān)知識(shí)。
(1)A、水是由氫氧兩種元素組成的,不是由氫氣和氧氣組成的,故錯(cuò)誤;
B、水是由氫氧兩種元素組成的,故正確;
C、水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
D、每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,故錯(cuò)誤;故選B.
(2)用甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體體積較大是氫氣,其化學(xué)式為H2;
(3)活性炭具有吸附性,其主要作用是吸附色素和異味;
(4)生活中可采用煮沸將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;
(5)大量使用含磷洗衣粉、硫酸廠污水直接排放都會(huì)造成水的污染,禁止使用化肥農(nóng)藥 不符合實(shí)際,生活污水經(jīng)過(guò)處理后再排放能防止水的污染,故選④
(6)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)變化中原子的種類和數(shù)目保持不變,X的化學(xué)式:C6H12O6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。
(1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈氧氣,應(yīng)選用發(fā)生和收集裝置為________(填序號(hào)),
過(guò)氧化氫溶液應(yīng)從___________(填儀器名稱)加入,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________________。
(2)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_______________,如果用該裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是________________,若用排水法收集氣體,應(yīng)待氣泡________________再收集。
(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為___________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液可能是:1、氯化鈉溶液;2、氫氧化鈉溶液;3、碳酸鈉溶液。
【實(shí)驗(yàn)推斷】(1)小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是___________ 溶液,理由是__________________________;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________ ,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由 ___________________________。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,可觀察到有________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________ ,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_______________ ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液里的溶質(zhì)有_____________ 。
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_______________。
(4)【反思交流】小剛的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得生成的二氧化碳?xì)怏w與加入鹽酸體積之間的關(guān)系如圖所示:為什么剛開始沒(méi)有氣體冒出?(用化學(xué)方程式表示)_______________________。
A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是___________________B點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述不正確的是 ( )
A. 工業(yè)上以空氣為原料制取氧氣的過(guò)程本質(zhì)上是物理變化。
B. 空氣的成分是相對(duì)固定的。
C. 按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中含氧氣約21%,經(jīng)過(guò)人的呼吸作用以后氧氣含量變少
D. 動(dòng)植物的呼吸、酒的釀造、食物的腐敗都包含緩慢氧化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾·謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A. 抗氧化性強(qiáng) B. 耐磨損 C. 導(dǎo)電性差 D. 密度低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是_______________;
(2)實(shí)驗(yàn)室可用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳。已知二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣大且可溶于水。若從控制反應(yīng)速率角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________(填字母編號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置C制取氧氣,其反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是_______________________________;
(4)D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,其中不能用來(lái)收集氫氣的是_________(填字母編號(hào))。
(5)用G裝置收集氧氣并驗(yàn)滿,則帶火星的木條放在__________(“長(zhǎng)導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是 ( ) ①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和⑤物質(zhì)的種類⑥原子的種類
A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ①③④⑥ D. ①③④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫是一種大氣污染物,它在空氣中燃燒時(shí),生成二氧化硫和水。請(qǐng)回答:
(1)從上可知,硫化氫的物理性質(zhì)是_______________________________________。
(2)若硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,可用_____________法收集硫化氫氣體。
(3)寫出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20l0年4月5日,科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素,填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺。推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是
A.中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.電子數(shù) D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
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