【題目】“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,下列說法不利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A.用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成
B.分類放置垃圾,便于回收
C.高爐煉鐵的廢棄直接排到大氣中
D.使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的說法不正確的是( )
A. 水分解生成了氫氣和氧氣
B. 水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)
C. 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D. 水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.0﹣t1時(shí)段,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大
B.0﹣t1時(shí)段,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大
C.0﹣t2時(shí)段,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與鐵相同
D.0﹣t2時(shí)段,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同
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【題目】化學(xué)語言包括文字語言、符號(hào)語言、圖表語言等.
(1)寫出下列化學(xué)符號(hào):
①氧分子 ②硝酸根離子
③標(biāo)出二氧化氮中氮元素的化合價(jià) ④氯化銅
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①久置的石灰水瓶壁會(huì)形成一層白膜 ,②加熱堿式碳酸銅 ,③鐵絲在純氧中燃燒 ,④“濕法冶銅”的反應(yīng) .
(3)請(qǐng)回答以下問題:
①洗潔精洗去碗筷上油污的現(xiàn)象稱為 .
②喝了冰鎮(zhèn)汽水以后常常會(huì)打嗝.這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與 有關(guān).
③用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生.這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄?/span> (填“硬水”或“軟水”).
④已知鎂也能在二氧化碳中燃燒,這一事實(shí)說明燃燒 需要氧氣(填“一定不”或“不一定”).
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.大于t2℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度大小順序?yàn)椋杭祝疽遥颈?/span>
B.t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C.甲中混有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D.t1℃時(shí),將50g水加入15g甲物質(zhì)中,可得到65g甲物質(zhì)的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),下列日常生活中的做法你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 灼燒聞味—區(qū)分棉、毛織物 B. 加熱煮沸—降低硬水的硬度
C. 表層涂漆—防止鐵器銹蝕 D. 甲醛浸泡—保存海鮮食品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分.
(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①能供給呼吸的氣體 ;②植物進(jìn)行光合作用的氣體
③人體中含量最多的物質(zhì) ;④食品干燥劑主要成分氧化鈣
(2)現(xiàn)有A、B、C、D四幅元素含量示意圖,其中能表示地殼中元素含量分布的是 (填字母).
①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它由 構(gòu)成(選填“分子”“原子”或“離子”).
②氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則X= .
③B圖中含有 種金屬元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象,不屬于霧霾治理措施的是
A.植樹綠化,美化環(huán)境 B.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
C.外出時(shí)佩戴反霧霾口罩 D.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電
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