【題目】用化學方程式回答下列問題

（1）鋁在空氣中具有良好的抗腐蝕性能是因為_____。

（2）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵_____。

（3）氫氣是高能燃料。實驗室常用的制取氫氣的化學方程式_____。

【答案】4Al+3O2=2Al2O3 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

【解析】

（1）鋁和氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步氧化，故填：4Al+3O2=2Al2O3；

（2）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（3）實驗室使用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸、氫氧化鉀、氯化鈉是重要的化工原料，也是實驗室常見的試劑。

（1）下列關(guān)于硫酸的說法不正確的是_____。

A 濃硫酸是粘稠、油狀的液體

B 稀硫酸可用于鐵制品除銹

C 濃硫酸滴到白紙上，使紙變黑

D 濃硫酸敞口放置，質(zhì)量分數(shù)變大

寫出上述選項中涉及到的化學方程式_____。

（2）氫氧化鉀的化學性質(zhì)和氫氧化鈉相似。小蘭在實驗室內(nèi)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鉀溶液，她取出一部分，滴入稀鹽酸后有氣泡生成，請寫出與發(fā)生此現(xiàn)象有關(guān)的兩個化學方程式_____。

（3）從海水中曬出的粗鹽中含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)。為了除去雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③過濾；④加適量鹽酸；⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。

①加入Na2CO3溶液的目的是什么_____？

②這個過程中發(fā)生的復分解反應一共有幾個_____？

③最終所得的氯化鈉的質(zhì)量和原來粗鹽中含有的氯化鈉的質(zhì)量相比，有什么變化_____？

（4）小明在家里發(fā)現(xiàn)了一瓶食鹽水，小明想測量這瓶食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，取130g食鹽水，加入足量硝酸銀溶液，充分反應后，生成2.87g白色沉淀。求食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖A完成“碳酸氫鈉與鹽酸反應的探究”后，發(fā)現(xiàn)兩種反應物的用量不同時，反應后溶液中的成分也可能不同。于是，他們對碳酸氫鈉與鹽酸反應后的大試管中溶液的成分進行探究。請回答以下問題：

（1）寫出圖A中左側(cè)大試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式：______；寫出右側(cè)小試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式_______。

（2）若實驗室里制取二氧化碳，應選裝置_______（填“B”或“C”），藥品是______（寫名稱），發(fā)生反應的化學方程式為：________。

（3）（提出假設(shè)）小組成員認為，A中大試管內(nèi)溶液的溶質(zhì)只能存在三種情況：

假設(shè)1.兩種溶液恰好完全反應，溶質(zhì)為_______；

假設(shè)2.兩種溶液完全反應后，鹽酸過量，溶質(zhì)為NaC1和HCl；

假設(shè)3._______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H內(nèi)初中化學常見的物質(zhì)。己知A屬于鹽，常用作建筑材料，E是紅色固體，H的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應條件未完全標出）。

（1）A的化學式為_____；

（2）F的一種用途是_____；

（3）寫出反應②、④的化學方程式：反應②_____，反應④_____，其中反應④的基本反應類型_____是反應；

（4）比較D與G的活動性強弱關(guān)系為：D_____G（填“>”或“<”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。

A，B，C，D四個實驗分別巾甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。

（1）A實驗中氣球的作用是_____，該反應的化學方程式為_____；

（2）丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒。該反應的化學方程式為_____；乙、丁兩組同學得到的錯誤結(jié)論是“實驗B，D均說明質(zhì)量不守恒”。老師引導同學們分析了B，D兩個實驗反應后天平不平衡的原因。你認為B實驗天平不平衡的原因是：_____。D實驗天平不平衡的原因是_____。

（實驗總結(jié)）凡是有氣體參加或生成的反應，用來證明質(zhì)量守恒定律時，都應該在_____中進行。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，用托盤天平稱取了五份石灰石樣品，分別加入到各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應（雜質(zhì)不參加反應），得到如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗編號

1

2

3

4

5

石灰石樣品的質(zhì)量/g

12.5

25.0

37.5

50.0

62.5

生成CO2的質(zhì)量/g

4.4

7.5

13.2

17.6

17.6

分析上述實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）實驗編號為_____的實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤。

（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋是人類巨大的資源寶庫，下圖為從海水中提取金屬鎂的簡易流程圖。

（1）寫出貝殼煅燒生成生石灰的化學方程式：_____

（2）實驗室中進行操作I時，玻璃棒的作用是_____

（3）生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的過程_____（選填“吸熱”“放熱”）。

（4）試劑A可選用_____，寫出該反應的化學方程式：_____

（5）上述流程中未涉及到的基本反應類型是_____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學后，我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關(guān)的問題。

（1）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。

①檢驗某地下水是硬水還是軟水，物質(zhì)是_____。

②自來水生產(chǎn)過程中，可用沉降、_____方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學方程式為，則X的化學式為_____。

（2）現(xiàn)在，我們家里廚房做飯用的主要燃料為天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，家用燃料經(jīng)過了如下的更新過程：

下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是_____。

A 天然氣是新能源，取之不盡用之不竭

B 氣體燃料的利用率更高

C 減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字說明如圖所示，請從化學的視角回答下列問題：

（1）氯化鉀中氯離子的符號是_____；

（2）標出偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價_____；

（3）25℃時，該礦泉水呈_____（填“酸性”、“中性”或“堿性”）；

（4）100ml的該礦泉水中，鎂元素的質(zhì)量為_____ug。

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