【題目】 如圖是某燃氣熱水器的內(nèi)部構(gòu)造示意圖。

(1)若該熱水器采用天然氣為燃氣。

①寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式：______；

②當(dāng)“空氣進氣孔”部分堵塞，燃料不完全燃燒時產(chǎn)生有毒的__氣體；

③燃氣熱水器中的熱交換器采用了回形管結(jié)構(gòu)，它的優(yōu)點是______。

(2)熱值是指1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，常見三種燃料的熱值及1kg燃料燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2的質(zhì)量如下表。

燃料

熱值kJ/kg

燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量/g

二氧化碳

二氧化硫

汽油

約48000

2900

5.0

天然氣

約56000

2500

0.1

煤

約33000

2500

11.0

結(jié)合上表數(shù)據(jù)分析：以上三種燃料中最清潔高效的能源是______，理由是______。

【答案】 CH4+2O2CO2+2H2O CO 增大接觸面積使熱交換充分 天然氣 天然氣的熱值高；產(chǎn)生二氧化硫氣體較少

【解析】（1）①點燃條件下，甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；

②甲烷不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒；

③回形管增大接觸面積使熱交換充分，提高水溫。

（2）對比數(shù)據(jù)可知，天然氣燃燒對環(huán)境的污染最小，二氧化硫能與與水結(jié)合成酸而形成酸雨，天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化硫氣體較少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空：

（1）① 三個銅原子_____；② 硫酸中硫元素的化合價___；③堿溶液中的陰離子是_____。

（2）汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并減少污染，寫出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在pH=1時，下列無色溶液中，能大量共存的是

A．CuSO4 NaCl KNO3

B．Na2SO4 NH4Cl KCl

C．NaOH NaCl NaNO3

D．K2SO4 AgNO3 NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究。

【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵。

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

【實驗探究1】下表是小明設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①少量樣品放入試管中，滴加一定量的_______________，用帶異管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中。

試管中固體逐漸減少， 有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。

樣品中一定含有_______________，不含Fe2O3。

②取少量樣品放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液。

試管底部有不溶物，上層清液由無色變?yōu)榧t色。

樣品中含有_______________。

【實驗質(zhì)疑】小組同學(xué)通過討論認為實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是

______________________、_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進行如下定量實驗：

【實驗探究2】取3 g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6 g，按照如圖流程進行實驗，請回答相關(guān)問題：

(1)操作二、操作三名稱是_________________；

(2)固體I的成分是_________________(填物質(zhì)化學(xué)式，下同)；

(3)燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；

(4)依據(jù)實驗探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分是

_____________________________________。

【實驗反思】下列對實驗探究1、2的反思，不正確的是_________________(填字母序號)。

A．對物質(zhì)成分的探究有時需要定性與定量實驗的結(jié)合

B．實驗探究2燒杯C中的溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH

C．實驗探究1、2中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同

D．在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應(yīng)發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則下列說法中正確的是

　

A. 氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì) B. 所有氣體分子的運動速率都相同

C. 圖示黑點表示石蕊溶液變成了紅色 D. 該過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗圖示回答下列問題。

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（2）小明同學(xué)用30%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)現(xiàn)放出氧氣的速率太快，原因是_________________________________________，用A裝置來制取氧氣，還是不能得到平穩(wěn)的氧氣流，經(jīng)討論將發(fā)生裝置由A改為B，其理由是_____________________。

（3）用C裝置收集氧氣的最佳時機是_______________________________________。

（4）D實驗中硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_______，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

從環(huán)保的角度考慮，裝置有不足之處，改進措施是____________________。

（5）E實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)其操作步驟為____________（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是________________________，若按照②③①的步驟配置50g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液所配置溶液的質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”或“偏小”）___________。

若②出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象操作應(yīng)該是__________________。

a.左邊的平衡螺母向左調(diào) b.右邊的平衡螺母向右調(diào) c.右盤中減少砝碼 d.左盤中增加食鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為某化學(xué)反應(yīng)的圍觀過程，兩個甲分子反應(yīng)生成二個乙分子和一個丙分子，則從圖中獲得的信息中，正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)的生成物乙屬于單質(zhì)

B. 該反應(yīng)中反應(yīng)物不可能是氯化物

C. 該反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)

D. 該反應(yīng)反應(yīng)前后個元素的化合價均不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液混合后，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 （ ）

A. Na2CO3和BaCl2 B. KOH和CuCl2

C. MgCl2和H2SO4 D. AgNO3和NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡要工藝流程如圖：

請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是 ______．①的反應(yīng)類型為： ______．

（2）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式②______．

（3）操作a的名稱是______，結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的______（寫化學(xué)式）．

（4）在工業(yè)上，熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿．在農(nóng)業(yè)上，它的一種用途是______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案