科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實和解釋相符的是( )
A.銅絲作導(dǎo)線——銅有良好的導(dǎo)電性 B.鹽酸清除鐵銹——鹽酸能與鐵反應(yīng)
C.汽油清洗油污——汽油起乳化作用 D.活性炭凈水——
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示,根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。請從下列四個選項中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(選填字母序號)。
A.食醋 B.小蘇打 C.蛋白質(zhì) D.塑料
(1) 教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主,為人體補充 ;
(2) 人體出現(xiàn)胃酸過多時,可用作治療的藥物是 ;
(3) 廚房中有多種調(diào)味品,其中pH小于7的是 ;
(4) 材料種類繁多,屬于有機合成材料的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置,請結(jié)合下圖回答問題:
(1) 標號②的儀器名稱: 。
(2) 若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填字母);寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,在用膠皮管連接收集裝置D中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是 。
(3) 實驗室制取CO2 的化學(xué)方程式為: ;選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (選填字母序號),若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 。
(4) 實驗室可用 (NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (選填字母)。若選用G裝置代替E裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.石油分離出汽油、煤油和柴油等 B.煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦爐氣等
C.工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮氣 D.膜法和熱法淡化海水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災(zāi),造成了極大損失,如果掌握一些家庭安全知識和緊急滅火措施,就能避免火災(zāi)。下列說法你認為正確的是( )
A.油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B.用明火檢查液化氣罐是否漏氣
C.電器著火用水撲滅 D.室內(nèi)起火時打開門窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是 ( )
A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變
B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
D.乙分子中含有一個A原子,一個B原子
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