【題目】下列物質(zhì)按氧化物、堿、鹽、混合物順序排列的是 ( )

A. 水、純堿、氯化鈉、空氣 B. 生鐵、氫氧化鈉、硝酸鉀、天然氣

C. 二氧化錳、燒堿、石灰石、空氣 D. 氧化鈣、石灰水、硫酸鈉、白酒

【答案】C

【解析】A、水屬于氧化物，純堿屬于鹽，氯化鈉屬于鹽，空氣屬于混合物，故錯誤；B、生鐵屬于混合物，氫氧化鈉屬于堿，硝酸鉀屬于鹽，天然氣屬于混合物，故錯誤；C、二氧化錳屬于氧化物，燒堿屬于堿，石灰石屬于鹽，空氣屬于混合物，正確；D、氧化鈣屬于氧化物，石灰水屬于混合物，硫酸鈉屬于鹽，白酒屬于混合物，故錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A. 氧氣可以供給呼吸 B. 氮氣可以制造化肥

C. 活性炭用作吸附劑 D. 稀有氣體用作保護氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是：

A. 銅用于制造導線 B. 稀有氣體用作電光源

C. 生鐵鑄造鐵鍋 D. 氧氣用于急救病人

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的化學實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下圖中的實驗操作正確的是（ ）
A.聞氣體氣味
B.取用塊狀固體
C.滴加液體
D.稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取23.44g質(zhì)量分數(shù)為16%的Ba（NO3）2溶液于燒杯中，逐漸加入K2CO3溶液．實驗過程中，生成BaCO3沉淀的質(zhì)量與加入K2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）當加入30.5g K2CO3溶液時，生成沉淀的總質(zhì)量為g．
（2）計算A點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示實驗過程和數(shù)據(jù)，計算：

（1）生成氣體的質(zhì)量．
（2）反應后剩余H2SO4的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白色煙霧

B．碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀

C．加熱碳酸氫銨，有刺激性氣味氣體生成

D．硫在在空氣中燃燒，生成二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組根據(jù)以下圖示進行模擬煉銅的實驗，并對產(chǎn)物成分進行探究．
【提出問題】
無色氣體A有哪些成分，紅色固體B可能是什么？
【猜想與假設】
（1）甲認為無色氣體A一定是CO2 ， 因為CO與CuO反應的化學方程式為 ． 【交流與討論】
丙認為甲的猜想不一定正確，無色氣體A除含CO2外，可能含CO，理由是 ．
（2）【探究與反思】 為驗證甲的猜想，大家按以下圖示進行實驗，過程現(xiàn)象如下（箭頭表示氣體流向）：

由此，你認為甲的猜想（選填“正確”或“不正確”）．請寫出無色氣體A中的CO2使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式 ．
（3）為驗證乙的猜想，大家按以下圖示進行實驗探究，過程和現(xiàn)象如下：
為探究紅色粉末C的組成，丁同學做了如下實驗：
取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末C，放在純氧氣流中加熱，觀察到粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏浞址磻�，冷卻、稱量，質(zhì)量為8.0g．將該黑色粉末放于足量稀硫酸中，黑色粉末全部溶解，得到藍色溶液．
大家分析、討論、計算，最后得出紅色粉末C的組成元素是 ， 各元素的質(zhì)量比為 ， 紅色粉末C的化學式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學性質(zhì)的是（ ）

A. 木炭作燃料 B. 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

C. CO2用來滅火 D. 干冰用于人工降雨

查看答案和解析>>

同步練習冊答案