【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線。___________℃時甲、乙飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等；t3℃時，分別配制相等質量甲、乙、丙的飽和溶液，分別冷卻至t1℃時，溶劑的質量由大到小的順序為_____________；t1℃時，將15g甲與60g水混合后所得溶液的溶質質量分數(shù)為______（結果精確到0.1%）。

【答案】t2 丙＞乙＞甲 16.7%

【解析】

一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數(shù)=，溶解度相同，飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，根據(jù)甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線可知，t2℃時甲、乙飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等；

將t3℃時，溶解度甲＞乙＞丙，則等質量的甲、乙、丙飽和溶液中，溶質質量甲＞乙＞丙，則溶劑質量丙＞乙＞甲，降溫過程中，溶劑質量不變，所以t3℃時，分別配制相等質量甲、乙、丙的飽和溶液，分別冷卻至t1℃時，溶劑的質量由大到小的順序為丙＞乙＞甲；

t1℃時，甲的溶解度為20g，所以60g水最多能溶解甲的質量=，將15g甲與60g水混合后所得溶液的溶質質量分數(shù)=。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寧廠古鎮(zhèn)位于重慶巫溪縣附近，是中國早期制鹽地之一，距今約5000年之久。其主要的工藝流程如下：先將鹽鹵(亦稱鹵水或鹵汁)引入深達數(shù)米的貯鹵池沉淀雜質，再經(jīng)筧管導入縱向排列的數(shù)口鐵鍋中開始熬。鹵水先經(jīng)大火煎煮，迅速蒸發(fā)水分，然后利用豆汁或蛋清、豬血等吸附硫酸鈣等雜質，再用竹編的篩子舀起，稱為“提漿”。提漿之后的鍋內(nèi)鹽鹵“清澈見底”，之后用小火慢慢熬煮，適時下母子渣鹽(鹽種)，促使鹵水結晶成鹽粒。已經(jīng)結晶的鹽粒還需要經(jīng)過淋花水的工序。花水是一種鹵汁，將鹵汁一遍遍淋在剛剛結晶的鹽粒上，洗去鹽粒表面殘留的雜質，增加鹽粒的亮澤度。之后濾去殘留的水分，再轉至烘干炕攤開烘干，最后打包、計重、入庫房。

(1)“提漿”和實驗室“過濾”一樣，都是為了除去溶液中不溶性雜質，在實驗室的過濾操作中必需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____。

(2)熬鹽和實驗室的____原理相同。

(3)竹編的篩子相當于實驗室的過濾操作中所用到的____。

(4)花水是氯化鈉的____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(5)氯化鈉是重要的化工原料。工業(yè)上通過電解飽和食鹽水來大量制取燒堿， 同時得到二種副產(chǎn)物氫氣和氯氣，反應的化學方程式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定質量Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入Zn粉，充分反應后，過濾，可以得到固體和溶液。

（1）請寫出一個可能發(fā)生反應的化學方程式_____

（2）若向固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，此時溶液中所含的溶質是什么_____？

（3）若溶液為藍色，且反應前混合溶液質量與反應后過濾出的溶液質量相等，此時固體的成分是什么_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵生銹探秘

為探究鐵生銹的原因，化學興趣小組的同學進行了如圖所示的四個實驗：

實驗結果顯示：B、D實驗中鐵生了銹，而A、C實驗中沒有明顯的現(xiàn)象，仔細分析這4 個實驗，回答下列問題：

（1）評價方案

對照實驗指除了一個變量外，其他的量都保持不變的實驗．該實驗方案中采用了對照實驗方法．請指出其中的對照實驗（填ABCD實驗代號）和變量．

第①組對照實驗 ，變量 ．

第②組對照實驗 ，變量 ．

第③組對照實驗 ，變量 ．

（2）解釋數(shù)據(jù)

實驗時，每隔一段時間測量導管內(nèi)水面上升的高度，結果如下表所示（表中所列數(shù)據(jù)為導管中水面上升的高度/cm ）：

時間/小時

編號

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A

0

0

0

0

0

0

0

B

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

C

0

0

0

0

0

0

0

D

0

0.4

1.2

3.4

7.6

9.5

9.8

導致B、D實驗裝置中導管內(nèi)水面上升的原因是 ．

（3）獲得結論

根據(jù)本實驗，你認為導致鐵生銹的物質有 ；能加快鐵生銹的物質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應的pH變化曲線，下列說法正確的是 （ ）

A.A→B證明酸和堿發(fā)生了中和反應

B.該反應是稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

C.A點溶液的溶質為NaOH和NaCl

D.向B點溶液中滴加幾滴紫色石蕊溶液，溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小亮同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下活動與探究。請你參與并填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度，并嗅其氣味．結果記錄為_____，這些屬于物質的_____性質。

（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到_____，由此得出的結論是_____。

（3）點燃蠟燭，可觀察到燈芯周圍石蠟融化，燈芯上的蠟燭燃燒，其火焰分為三層，則A層為_____，B層為_____，C層為_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示）約1s后取出．可觀察到火柴梗與火焰接觸的_____層最先碳化變黑，由此說明_____。

（4）將一直干燥的燒杯罩在燭焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_____。由此說明蠟燭燃燒生成了_____等物質，這種變化屬于_____變化。

（5）探究：蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？

提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

提出假設：

A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳

B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣

C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實驗探究：

①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設_____（填序號），但這樣做并不能得出正確的結論。原因是_____。

②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是_____。

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設_____提供了證據(jù)，同時可排除假設_____，因為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學在人類的生產(chǎn)、生活中作用巨大。

（1）合理應用化學知識可提高人們的生活質量。

①下列食物中，富含糖類的是_____（填字母）。

a．燒雞 b．馬鈴薯 c．花生油

②草莓中富含維生素 C，經(jīng)常食用可預防_____（填字母）。

a．壞血病 b．齲齒 c．佝僂病 d．貧血

（2）2018 年冬奧會閉幕式上令人驚艷的“北京八分鐘”演出中使用了許多“黑科技”。

①演出所用的大熊貓模型采用鋁合金、碳纖維制作而成。鋁合金屬于_____（填字母）。

a．金屬材料 b．合成材料 c．復合材料

②演員所穿的智能發(fā)熱抗寒服是用石墨烯電熱薄膜技術制作而成。石墨烯用于制作抗寒服，主要利用了石墨烯的_____性和導電性。

（3）①爐具清潔劑中常含有氫氧化鈉，如不慎沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上_____（填字母）溶液。

a．碳酸氫鈉 b．硼酸 c．甲醛

②環(huán)�；钚蕴堪扇コb修產(chǎn)生的有害氣體，其原理是利用活性炭的_____性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某樣品中鋅的質量分數(shù)，取10g此樣品，分五次向其中加入稀硫酸使之充分反應（假設鋅的樣品中雜質不與稀硫酸反應，且不溶于水），每次加入的稀硫酸質量及測定剩余固體的質量，記錄數(shù)據(jù)如下表：


第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的質量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質量/g

8.4

6.8

5.2

3.6

3.6

請認真分析表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）表示樣品與稀硫酸恰好完全反應的是上表中第________次操作；

（2）計算樣品中鋅的質量分數(shù)； ____

（3）計算實驗中所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)。 ______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱:①_________；②_____________。

（2）以上裝置圖中共有_______處明顯錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在橫線上:_______________。

（3）李明在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的 A 和__________(填字母)進行組裝。

（4）實驗室選用 C 和 E 裝置還可以制取的氣體是__________(填化學式)，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式________________。

（5）裝置 B、C 都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出 B 裝置的一個突出優(yōu)點_________。

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