8.我們的星球因水而美麗,水是人類不可缺少的寶貴資源.
(1)人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視.圖1下列做法中,水用來隔絕空氣的是D(填序號).

(3)除去水中的不溶性物質(zhì),常用的方法是過濾;生活中,既能降低水的硬度又難殺菌消毒的方法是煮沸.
(4)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:
(5)①對應(yīng)的作用是B(填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是A.(填序號)
A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾      D.蒸餾.

分析 (1)根據(jù)氫氣燃燒生成了水寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)水的性質(zhì)和用途分析回答;
(3)根據(jù)過濾的原理和煮沸既能降低水的硬度又難殺菌消毒分析回答;
(5)根據(jù)活性炭的吸附性和紫外線光能殺菌消毒分析回答.

解答 解:(1)氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)由圖示可知:
A、水的應(yīng)用是溶解物質(zhì),故A不符合題意;
B、由于鐵燃燒放出了大量的熱,為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底,加入水的作用是吸收熱量,故B不符合題意;
C、水的應(yīng)用是洗滌試管,故C不符合題意;
D、保存白磷時,為了防止空氣中的氧氣氧化白磷,通常把白磷保存在水中,因為水能夠隔絕空氣,故D符合題意.
(3)除去水中的不溶性物質(zhì),常用的方法是過濾;生活中,既能降低水的硬度又難殺菌消毒的方法是煮沸.
(5)由于活性炭具有吸附性,所以①對應(yīng)的作用是吸附雜質(zhì),由于紫外燈管能發(fā)出紫外線,所以③對應(yīng)的作用是殺菌消毒.
故答為:(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;(2)D;(3)過濾,煮沸;(5)B;A.

點評 本體主要考查了水的組成、應(yīng)用、凈化的知識,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.不能說明分子間有間隔的是( 。
A.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象
B.食鹽溶解在水中
C.等質(zhì)量的氧氣和液氧,氧氣體積比液氧大
D.食鹽和蔗糖混合均勻

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開水,請回答下列問題:
(1)實驗室用的是凈化程度較高的水.
(2)小紅同學(xué)想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗,若在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是煮沸.
(3)許多化學(xué)實驗中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶底預(yù)先盛少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(4)小剛設(shè)計了電解水簡易裝置(如圖),其中A,B電極由金屬曲別針制成,通電后發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,則A連電源正極,連接B電極收集的氣體是氫氣,在電解水的過程中,發(fā)生變化的粒子是水分子,該實驗證明了水是由氫、氧元素組成的結(jié)論. 
(5)“節(jié)約用水,從我做起”,請你任舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.科技節(jié)活動中,化學(xué)實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題.

(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是B(填字母).
A.氨分子是不斷運動的   B.氨分子有一定質(zhì)量   C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實驗,b端產(chǎn)生氧,檢驗該氣體的方法將帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(3)圖C所示實驗,當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達到燃燒所需要的最低溫度;③與氧氣接觸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為(磷燃燒)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,說明了二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2013年4月20日,四川雅安發(fā)生7.0級地震,引起當(dāng)?shù)氐乃|(zhì)變化,下列有關(guān)的做法和說法錯誤的是( 。
A.志愿者可用活性炭除去水中的異味
B.水體有自凈能力,震后災(zāi)區(qū)的水可直接飲用
C.志愿者可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.水是水分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的“世界無煙日”.據(jù)科學(xué)資料分析,煙草燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有數(shù)十種嚴(yán)重的有害物質(zhì),如尼古。ɑ瘜W(xué)式C10H14N2)、一氧化碳等.下列說法正確的是( 。
A.一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧
B.尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為5:7:1
C.吸煙只影響自己的健康,不影響他人的健康
D.邊吸煙邊喝酒可以減少吸煙對健康的損害

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.我們的生活離不開水.下列有關(guān)水的認識中錯誤的是( 。
A.自然界中的水都是混合物B.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C.使用無磷洗衣粉會污染水資源D.電解水時,正極產(chǎn)生的氣體是氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.根據(jù)圖回答問題:

(1)如圖,儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗,儀器A的名稱是集氣瓶.
(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,事先在容器底部放水或細沙的原因防止反應(yīng)中的熔融物濺落到集氣瓶底,
將集氣瓶炸裂;鐵絲繞成螺旋狀原因增大與氧氣的接觸面積.
(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測出該氣體具有密度
大于空氣密度的性質(zhì).
(4)如圖D,用排水集氣法收集氣體時,要收集的氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后,小檳設(shè)計了如圖所示的實驗,甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸,在乙燒杯上倒扣在高低兩支蠟燭上方,請你幫她分析兩實驗的現(xiàn)象有何區(qū)別:甲燒杯中較矮的蠟燭先熄滅;乙燒杯中較高的蠟燭先熄滅.
甲燒杯中現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì):二氧化碳不燃燒不支持燃燒,密度大于空氣的密度.

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同步練習(xí)冊答案