4．a(chǎn) g白磷在b g氧氣中燃燒，生成五氧化二磷的質(zhì)量（　�。�
A．一定是（a+b）gB．一定不足（a+b）gC．大于（a+b）gD．小于等于（a+b）g

分析 依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量之和等于生成物的質(zhì)量總和，據(jù)此解決問(wèn)題．

解答 解：a g白磷在b g氧氣中燃燒時(shí)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律恰好反應(yīng)時(shí)五氧化二磷的質(zhì)量等于（a+b）g，不恰好反應(yīng)時(shí)某種物質(zhì)有剩余時(shí)五氧化二磷的質(zhì)量應(yīng)該小于（a+b）g，所以五氧化二磷的質(zhì)量是小于等于（a+b）g．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)質(zhì)量守恒定律的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)反應(yīng)時(shí)物質(zhì)是否有剩余的分析，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．能用于證明鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的一組試劑是（　�。�
A．銅、銀、硝酸鋅溶液B．銅、銀、稀硫酸、硝酸鋅溶液
C．鋅、銅、稀硫酸、硝酸銀溶液D．銅、鋅、銀、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題．

（1）儀器A的名稱是試管．
（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可采用排水法（填“排水法”或“向上排空氣法”），要完成該實(shí)驗(yàn)還需要增加的儀器是鐵架臺(tái)（填儀器名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其發(fā)生裝置的儀器組合是ACD（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
（4）用圖2所示裝置進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)：
 ①關(guān)閉止水夾1、2，打開止水夾3，將分液漏斗中的水滴入瓶中，在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色是淡藍(lán)色火焰，滴入水的目的是將氫氣排出．
②利用該裝置使燒杯中產(chǎn)生大量肥皂泡，移開燒杯且點(diǎn)燃肥皂泡，發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸．操作的步驟是關(guān)閉止水夾1、3，打開止水夾2，將分液漏斗中的水滴入瓶中；移開燒杯點(diǎn)燃肥皂泡，發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在化學(xué)反應(yīng)前后，下列諸項(xiàng)中肯定沒(méi)有變化的是：①原子數(shù)目 ②分子的數(shù)目③元素的種類 ④物質(zhì)的種類 ⑤物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑥原子種類（　　）
A．①③⑤⑥B．①③④⑤C．①⑤⑥D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖提供幾種元素的相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題：
（1）碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9；鋅元素的原子序數(shù)為30．
（2）上述元素中屬于非金屬元素的有三種．
（3）鐵原子的質(zhì)子數(shù)為26．
（4）硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，形成陰（填“陰”或“陽(yáng)”）離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)結(jié)合下圖回答：

（1）寫出儀器名稱：①是試管、②是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用下列三種方法制取氧氣

若用方法乙制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選A（填圖下的字母編號(hào)）．下列是學(xué)生用方法乙制取氧氣過(guò)程中的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是②③（填序號(hào)）；
①先檢查裝置的氣密性，后加藥品     ②先固定試管，后放置酒精燈
③先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱藥品   ④實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
甲、乙兩種方法都要用MnO2，它在反應(yīng)中起催化作用．甲、乙、丙三種方法中，較好的方法是甲，理由是：常溫進(jìn)行，不需加熱、便于添加藥品（答出兩點(diǎn)即可）．用B發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）利用F裝置收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
（1）過(guò)程中 I中稀硫酸過(guò)量的目的是使Cu、Zn完全反應(yīng)．
（2）過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是過(guò)濾，在操作過(guò)程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該氣體是H2（填化學(xué)式）．
（4）A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有（填字母序號(hào)）A、C．
（5）過(guò)程Ⅲ中應(yīng)經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥，從而得到純凈的海綿銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．純凈物A可用作氣體燃料．在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160g B按如圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí)，生成132gC和72gD 

（1）一個(gè)D分子中共含有3個(gè)原子．
（2）B、C、D三種物質(zhì)中，屬于氧化物的是CD（填字母，下同），B、C物質(zhì)中相同元素化合價(jià)不同（填“相同”或“不同”）．
（3）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是44g，已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為88，則A物質(zhì)的化學(xué)式為C6H16．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小紅為大家做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)．將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液潤(rùn)濕，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)．小紅告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．
【提出問(wèn)題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？
【探究過(guò)程】
（1）小紅先從反應(yīng)物分析，因?yàn)榉磻?yīng)物氯化鐵中含有鐵元素，所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì)．
（2）為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù)，小紅做了實(shí)驗(yàn)1．
實(shí)驗(yàn)1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生．若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）小明有疑問(wèn)：實(shí)驗(yàn)1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓疄榇�，小紅又做了實(shí)驗(yàn)1的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：把黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中，觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止，證明實(shí)驗(yàn)1中的連續(xù)氣泡確實(shí)是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的．
（5）為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小紅又做了實(shí)驗(yàn)2．
實(shí)驗(yàn)2：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，觀察到產(chǎn)生紅色固體，藍(lán)色硫酸銅溶液變成淺綠色．
【得出結(jié)論】通過(guò)以上探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì)．
【拓展探究】請(qǐng)?jiān)儆靡环N方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)：把磁鐵靠近黑褐色物質(zhì)，部分物質(zhì)被吸引．

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