【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)三個(gè)氮原子___.
(2)兩個(gè)硝酸根離子____
(3)氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)____
(4)用于改良酸性土壤的堿____.
(5)最簡單的有機(jī)物______.
【答案】3N 2NO3- Ca(OH)2 CH4
【解析】
(1)原子用元素符號(hào)表示,多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)氮原子表示為:3N;
(2)離子的表示方法:在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)號(hào)在后,帶一個(gè)電荷時(shí),1通常省略,多個(gè)離子,就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)硝酸根離子表示為:2NO3-;
(3)元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面,故氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)表示為:;
(4)熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,可用于改良酸性土壤,氫氧化鈣的化學(xué)式為:Ca(OH)2;
(5)有機(jī)物含碳元素,且氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量最小,故最簡單的有機(jī)物是甲烷,化學(xué)式為:CH4。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一)
實(shí)驗(yàn)組 | 甲組 | 乙組 |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀 |
已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式_____。
(提出問題)乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢?
(查閱資料)
(1)堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。
(2)堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
(3)BaCl2溶液和含有SO42-的溶液反應(yīng)能生成BaSO4(白色沉淀)。例如:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
(猜想與假設(shè))藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
① | 取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過濾 | 得到藍(lán)綠色沉淀 |
② | 取藍(lán)綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次 | 無明顯現(xiàn)象 |
③ | 向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液 | 無沉淀產(chǎn)生 |
④ | 取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸 | 沉淀全部溶解,得到藍(lán)綠色溶液 |
⑤ | 取少量藍(lán)綠色溶液于試管中,滴加… | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅 |
(解釋與結(jié)論)
(1)步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______。
(2)步驟④中的稀鹽酸能否用稀硫酸代替?________。
(3)步驟⑤滴加的試劑是________。
(反思與評(píng)價(jià))
(4)甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn):
①過濾,取藍(lán)色沉淀于試管中
②滴加________,沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色
③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①~⑤
經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(5)乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)滴加_______,可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實(shí)驗(yàn),也驗(yàn)證了他們的猜想。
(6)為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅,實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素;
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子;
(3)上圖從A至F中達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____;
(4)E粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則X=_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知CO2+H2O+CaCO3═Ca(HCO3)2,下列圖象表示將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的飽和石灰水中某些量隨通入二氧化碳質(zhì)量的變化趨勢(shì),其中不正確的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A是錸元素在周期表中的信息,B、C分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,D為元素周期表中的部分信息,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答。
(1)錸元素的相對(duì)原子質(zhì)量是______。
(2)B表示的原子,其核外電子數(shù)是________。若C表示硫離子,則X=_______。
(3)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,D中甲的原子序數(shù)______(填“大于”或“小于”)乙的原子序數(shù)。乙代表的元素,屬于_________(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),所用鹽酸剛好完全反應(yīng)。試計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)):
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為g;
(2)該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后濾去不溶物所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測定實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
試求:
(1)m的值為 g.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物,向其中加入188.8g水,使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖X所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題:
(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的明顯現(xiàn)象是:
①_______________ ,②_______________。
(2)當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)________。
(3)當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過計(jì)算,求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量_____。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對(duì)這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,涉及實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(提出問題):久置固體的成分是什么?
(收集資料):
(1)、查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3═3FeCl2
(2)、打開固體包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。
(作出猜想):久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
(實(shí)驗(yàn)探究):如表是甲組同學(xué)涉及并記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
一、取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解 | 固體部分溶解,并放出大量熱 | 固體中一定含有_____。 |
二、過濾,取濾液滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 固體中一定含有氫氧化鈣 |
三、取濾渣加入足量稀鹽酸 | 固體逐漸消失,產(chǎn)生大量無色氣體,得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有_____,一定不含有Fe2O3 |
四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中一定含有_____。 |
(實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑):乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是_____;你認(rèn)為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理_____,理由是(用化學(xué)方程式表示)_____。
(繼續(xù)探究):為驗(yàn)證固體中是否含有Fe2O3,乙組同學(xué)用磁鐵先分離出鐵粉,向殘留固體中加入足量_____,若溶液呈棕黃色,證明固體中含有Fe2O3.寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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